[实用新型]一种拼音和汉字教学游戏装置

说明书

本实用新型公开了一种拼音和汉字教学游戏装置，其特征在于：它包括拼插装置(1)，标示卡(2)和与之对应的若干魔术卡(3)，学习用书(4)，所述标示卡(2)上标示有若干声母和韵母，该声母和韵母能够组合成所述学习用书(4)上标记的不同拼音组或汉字，所述若干魔术卡(3)数量与所述拼音组的数量对应，所述若干魔术卡(3)中每张魔术卡上对应设有一组拼音组，所述每张魔术卡上设置有与所述若干声母和韵母对应的孔洞一(301)，所述每张魔术卡(3)上拼音组对应的声母和韵母的孔洞一(301)处设有缺口(301a)；该拼音教学装置结合其使用方法，将拼音的拼读学习过程变成游戏娱乐，增加了拼音学习的乐趣，提高了学龄童学习拼音的效率。

技术领域

本实用新型属于语言教学领域，具体讲就是涉及一种拼音和汉字教学游戏装置，通过玩具游戏让儿童等学习者练习汉语拼音或汉字的拼读能力。

背景技术

汉语拼音的学习分为两大部分：认读和拼读。现有的认读方法，如教学卡片/积木和有声类产品，都主要针对认读过程，也确实有所帮助。但是对于难度更大的拼读过程，并没有实质性的助益。低龄或学龄儿童学习汉语拼音的常见情况是认读容易，拼读不易。大多数孩子在分别认读声母、韵母时都很轻松，但是在需要将声母和韵母组合拼读出来时都普遍欠佳达不到要求。老师们往往带领孩子反复出声拼读，但是这个过程很枯燥乏味，孩子会厌烦；强行灌输的话，孩子会厌学。

目前学龄儿童用于拼音辅助学习的产品主要有两类：第一种是拼音卡片，有纸质的，塑料的或木头制成的立方块，上面印制拼音字母。孩子可以将这些卡片进行组合。这一类产品主要是为认读提供了方便，卡片便于携带，可以灵活选取，但是对于拼读并无实质性促进，仍然很难让学龄儿童能够有效快速永久记住组合拼读；第二种是有声类产品，如点读笔、复读机、学习机和电脑学习软件等。这类产品因为有电子发声，所以能够帮助孩子提升认读和发音的准确度，但是对于拼读能力依然没有实质性的促进，学习者需要跟随电子发声反复拼读，依然是很枯燥乏味的过程，容易让孩子对学习拼音产生厌学。

实用新型内容

本实用新型的目的就是针对上述现有的学龄童学习拼音时，对拼读容易产生厌学情绪的技术缺陷，提供基于魔术游戏的一种拼音和汉字教学游戏装置，将拼音的拼读学习过程变成游戏娱乐，增加了拼音学习的乐趣，提高了学龄童学习拼音的效率，同时还能作为学龄童游戏娱乐的工具。

技术方案

为了实现上述技术目的，本实用新型设计了一种拼音和汉字教学游戏装置，其特征在于：它包括拼插装置，标示卡和与之对应的若干魔术卡，学习用书，所述标示卡上标示有若干声母和韵母，该声母和韵母能够组合成所述学习用书上标记的不同拼音组或汉字，所述若干魔术卡数量与所述拼音组的数量对应，所述每张魔术卡上对应设有一组拼音组，所述每张魔术卡上设置有与所述若干声母和韵母对应的孔洞一，所述每张魔术卡上拼音组对应的声母和韵母的孔洞一处设有缺口；

所述拼插装置包括基座，所述基座前侧设有标示卡安放部，所述基座上设有魔术卡安放槽，所述魔术卡安放槽底部中空，插板能够插入魔术卡安放槽中使魔术卡安放槽底部封挡，所述魔术卡安放槽的槽壁上设有与所述孔洞一位置对应的孔洞二，所述孔洞一和孔洞二能够让插棒穿过；

所述标示卡上标示的若干声母和韵母与所述孔洞二一一对应。

进一步，所述每张魔术卡上对应设有一组拼音组，所述该拼音组对应设置有汉字。

进一步，所述基座为长方体形状，所述魔术卡安放槽为长方形槽。

进一步，所述魔术卡安放槽的槽壁上设有孔洞二的一侧壁为可换式结构。

有益效果

本实用新型提供基于魔术游戏的一种拼音和汉字教学游戏装置，将拼音的拼读学习过程变成游戏娱乐，增加了拼音学习的乐趣，提高了学龄童学习拼音的效率。

附图说明