[实用新型]一种数学教具多功能展示板

说明书

本实用新型公开了一种数学教具多功能展示板，包括底座，所述底座左侧顶部开设有滚动滑槽，所述滚动滑槽的开口处设置有两个滚轮，滚轮与滚轮支撑杆的一端固定连接，滚轮支撑杆的另一端与滚动滑槽固定连接。该数学教具多功能展示板，通过螺纹支撑杆来调控呈影板的高度，通过在底座的顶端中部开设凹槽能够放置呈影板，通过在呈影板的底部设置销轴和定位柱能够方便呈影板的摆放和固定，设置盖板能够防止呈影板受到损伤，通过角度支撑架来调控投影仪的角度，通过开设物品盒能够更好的存放教具，过设置拉杆和小车轮，方便了数学教具多功能展示板的移动，通过在底座的底部设置支架和脚底，能够使数学教具多功能展示板放置的更加平稳。

技术领域

本实用新型涉及数学教具技术领域，具体为一种数学教具多功能展示板。

背景技术

现在的数学教具多功能展示板占用空间比较大相对于比较笨重，并且没有相对的教具存放处，这样造成了教具摆放比较乱，使用时需要寻找，浪费时间，还有可能造成教具的损坏和丢失，从而造成不必要的损失，数学教具多功能展示板比较大而笨重不易移动，从而只能放置在一个固定的位置，不能移动，有损伤时由于不易移动不方便返回厂家维修，且不能随身带到任何的地点，在室外授课往往不能使用，因此，发明一种数学教具多功能展示板来解决上述问题很有必要。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学教具多功能展示板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学教具多功能展示板，包括底座，所述底座左侧顶部开设有滚动滑槽，所述滚动滑槽的开口处设置有两个滚轮，所述滚轮与滚轮支撑杆的一端固定连接，所述滚轮支撑杆的另一端与滚动滑槽固定连接，所述滚轮支撑杆与限位控制器通过销轴连接，两个所述滚轮之间设置有螺旋支撑杆，所述螺旋支撑杆的底部插入滚动滑槽，所述螺旋支撑杆的顶端设置有呈影板，所述螺旋支撑杆通过销轴与呈影板连接，所述销轴的左侧设置有定位柱，所述定位柱与呈影板的底部固定连接，所述底座的顶端中部开设有凹槽，所述凹槽的上方设置盖板，所述盖板的一侧通过销轴与底座连接，所述底座的右侧顶部设置有投影仪，所述投影仪通过角度支撑架与底座连接，所述底座的右侧中部开设有坑槽，所述坑槽内设置有物品盒，所述物品盒的右侧中部设置有物品盒手柄，所述底座的右侧底部开设有孔槽，所述孔槽内设置有拉杆，所述拉杆位于物品盒的下方。

优选的，所述拉杆的右侧中部设置有控制按钮。

优选的，所述物品盒共分为三层，每层所述物品盒均设置有多个滑动轴，多个滑动轴均通过滑动架连接。

优选的，所述底座的左侧面底部设置有两个小车轮。

优选的，所述底座的底部设置有多个支架，多个所述支架的底部均设置有脚底。

优选的，所述限位控制器包括限位弧形杆和限位把手，所述限位弧形杆一端与滚轮卡连，所述限位弧形杆另一端与限位把手固定相连。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该数学教具多功能展示板，在底座左侧顶部开设有滚轮滑板，滚轮滑板的内部设置有滚轮，通过滚轮滑动来调控螺旋支撑杆的高度，呈影板会随着螺旋支撑杆的高度来调控高度，通过在底座的顶端中部开设凹槽能够放置呈影板，节省空间，方便移动，通过在呈影板的底部设置销轴和定位柱能够方便呈影板的摆放和固定，设置盖板能够防止呈影板受到损伤，通过角度支撑架来调控投影仪的角度，来适应呈影板不同的高度，通过开设物品盒能够更好的存放教具，方便拿取和整理，过设置拉杆和小车轮，在拉杆上设置控制按钮能够方便调整拉杆的长度，方便了数学教具多功能展示板的移动，通过在底座的底部设置支架和脚底，能够使数学教具多功能展示板放置的更加平稳。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构示意图；

图3为本实用新型物品盒结构示意图；