[实用新型]一种数学学习辅助装置

说明书

本实用新型公开了一种数学学习辅助装置，包括基座，所述基座的上表面设有角度刻度，所述基座上固定连接有基尺，所述基尺的上表面设有第一长度刻度，所述基座的侧壁上开设有安装槽，所述安装槽的内底壁上转动连接有转动尺，所述转动尺的上表面设有第二长度刻度和第三长度刻度，所述转动尺的上表面固定连接有指示箭头，所述基座上螺纹连接有锁紧螺钉，所述锁紧螺钉的下端固定连接有抵块，且抵块的下表面与转动尺的上表面相抵，所述安装槽的上表面开设有第一弧形槽和第二弧形槽，所述转动尺的上表面固定连接有第一滑块和第二滑块。本实用新型结构巧妙，使用便捷，在画角度时不需要来回转换量角器和直尺，保证桌面的整洁。

技术领域

本实用新型涉及数学学习装置技术领域，尤其涉及一种数学学习辅助装置。

背景技术

数学作为学生时代的主修课程其在整个学业课程中有着重要的作用，根据数学课程的特点可知在整个课程中数学作图与计算占据着重要的篇幅。如何让提高绘图操作的效率和准确性对于快速学好数学有着一定的促进作用，另外，学生成绩的提高主要依靠课上老师的讲课效率与课后学生的作业效率，现在课上老师在讲课时通常会用到绘图工具来通过绘制图形的方式让学生更加直观的了解每到题目的解答思路与技巧，现在在绘制图形时通常是采用简单的直尺、三角板等工具进行绘制，绘图效率较低，这样绘图时间延长后就会减少整个课上的讲解时间，从而不利于提高课上讲课效率；学生在课后进行学习时，在遇到需要进行绘图的作业时也是使用普通的绘图工具，导致在作业时大量时间被绘图所占据，从而严重影响学生做作业时的学习效率，且现在的绘图工具功能相对单一，在绘制图形时需要来回的转换绘图工具，导致绘图时要在桌面上摆放多个绘图工具，使得作业时桌面上物品摆放混乱，影响整个学习过程。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中绘图工具功能相对单一，在绘制图形时需要来回的转换绘图工具，导致绘图时要在桌面上摆放多个绘图工具，使得作业时桌面上物品摆放混乱，影响整个学习过程的问题，而提出的一种数学学习辅助装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种数学学习辅助装置，包括基座，所述基座的上表面设有角度刻度，所述基座上固定连接有基尺，所述基尺的上表面设有第一长度刻度，所述基座的侧壁上开设有安装槽，所述安装槽的内底壁上转动连接有转动尺，所述转动尺的上表面设有第二长度刻度和第三长度刻度，所述转动尺的上表面固定连接有指示箭头，所述基座上螺纹连接有锁紧螺钉，所述锁紧螺钉的下端固定连接有抵块，且抵块的下表面与转动尺的上表面相抵，所述安装槽的上表面开设有第一弧形槽和第二弧形槽，所述转动尺的上表面固定连接有第一滑块和第二滑块，且第一滑块滑动连接在第一弧形槽内，且第二滑块滑动连接在第二弧形槽内。

优选地，所述指示箭头位于转动尺的中心线上。

优选地，所述第一弧形槽的直径大于第二弧形槽的直径。

优选地，所述第一弧形槽分布的角度为180°，所述第二弧形槽分布的角度为180°。

优选地，所述基座与基尺采用一体成型结构。

优选地，所述基座、基尺和转动尺均采用透明的塑料材料制成。

本实用新型与现有技术相比，其有益效果为：

1、提高教学者的绘图效率，不需要来回转换绘图工具，提高课上讲课效率。

2、减少学生的绘图时间，提高学生做作业的学习效率，避免来回转换绘图工具，减少绘图时桌面上摆放的绘图工具，保证桌面上物品的摆放整洁。

3、作图精确，避免了来回更换作图工具所产生的误差。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种数学学习辅助装置的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种数学学习辅助装置中基座部分结构放大图；