[实用新型]一种数学教学绘图器

说明书

本实用新型公开了一种数学教学绘图器，包括刻度板，所述刻度板的前侧面左下角固定连接有第一圆环，第一圆环内转动套接有第二圆环，第二圆环的后侧壁固定连接有定位板，所述刻度板上开设有条形通孔，条形通孔中滑动连接有游标，游标上开设有插孔，此数学教学绘图器结构简单，通过加入游标、第二弹簧和卡块等结构，可以使该数学教学绘图器在折叠时卡接紧密，不易张开，通过加入插杆、第一弹簧和安装块等结构，可以夹持各种型号的书写工具进行画图操作，通过调节游标的位置可以画出一定半径的半圆或圆弧，还可以进行测量操作，折叠的设计方式可以让该数学教学绘图器更便于携带。

技术领域

本实用新型涉及数学教学绘图器领域，具体为一种数学教学绘图器。

背景技术

在数学教学中，老师上课时需携带很多教具，如三角板、直尺和圆规等，过多的教具使老师携带教具时非常不便，而且有很多教具长度过长，携带起来也非常不便，还有一些教具虽然可折叠，但折叠时不能稳定闭合，容易在携带时张开。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学教学绘图器，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学教学绘图器，包括刻度板，所述刻度板的前侧面左下角固定连接有第一圆环，第一圆环内转动套接有第二圆环，第二圆环的后侧壁固定连接有定位板，所述刻度板上开设有条形通孔，条形通孔中滑动连接有游标，游标上开设有插孔，插孔中滑动插接有插杆，插杆的侧壁通过第一弹簧与游标的侧壁连接，插杆远离游标的一端固定连接有安装块，所述游标处于刻度板前侧的一段侧壁上螺纹插接有螺丝，所述定位板内部开设有安装腔，安装腔的顶壁开设有开口，安装腔的右侧壁滑动插接有L型杆，L型杆的竖直一段的上端固定连接有卡块，L型杆的竖直一段的侧壁通过若干第二弹簧与安装腔的左侧壁固定连接。

优选的，所述第一弹簧套接在插杆的外侧。

优选的，所述安装块的左侧壁与游标的右侧壁均固定连接有对应的防滑块。

优选的，所述第二弹簧的数目不少于两个。

优选的，所述刻度板的左下角与定位板的左上角在转动过程中始终重合。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：此数学教学绘图器结构简单，通过加入游标、第二弹簧和卡块等结构，可以使该数学教学绘图器在折叠时卡接紧密，不易张开，通过加入插杆、第一弹簧和安装块等结构，可以夹持各种型号的书写工具进行画图操作，通过调节游标的位置可以画出一定半径的半圆或圆弧，还可以进行测量操作，折叠的设计方式可以让该数学教学绘图器更便于携带。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为A结构放大示意图；

图3为B结构放大示意图；

图4为C-C剖视放大图。

图中：刻度板1、定位板2、第一圆环3、第二圆环4、游标5、螺丝6、插杆7、第一弹簧8、安装块9、第二弹簧10、卡块11、L型杆12。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。