[实用新型]一种用于中学物理教学的振动演示实验装置

说明书

本实用新型公开了一种用于中学物理教学的振动演示实验装置，包括有箱式底座、控制器、手动演示装置和自动演示装置，所述手动演示装置和自动演示装置分别通过支架一和支架二设置于箱式底座的工作台面上，所述手动演示装置包括有显示面板、火花发生器、弹性钢板和配重块；所述自动演示装置包括伸缩弹簧、连接铝管、磁振子、弧形铝板、托架、伸缩连接杆和动力装置，所述控制器设于箱式底座内。本实用新型所述的振动演示实验装置，具有结构简单，使用方便等优点。

技术领域

本实用新型涉及的是教学辅助工具技术领域，具体地说是一种用于中学物理教学的振动演示实验装置。

背景技术

演示实验在中学物理教学过程中具有重要的地位。教学中用于演示比如阻尼震动、受迫震动和共振震动的教学仪器较少，有些物理概念仅凭教师的语言描述，很难使学生接受，从而给大家普遍造成物理难学的印象。对于振动来讲，就是一个物理教学中的一个难点，如果有能够演示振动的实验装置，直观地给出相关的现象，就可以引起学生学习物理的兴趣，从而提高学生的思考能力和动手的能力。而目前用于演示振动的教具功能较少，一般只能用来演示一种振动现象，因此我们需要一款新型的物理教学用振动演示装置，以此来满足人们的需求，从而提高学生的认知效果。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是针对背景技术中存在的问题，提供一种结构简单，操作方便的振动演示装置，具体地说是一种用于中学物理教学的振动演示实验装置。

为解决上述技术问题，本实用新型所采用的技术方案为：一种用于中学物理教学的振动演示实验装置，包括有箱式底座、控制器、手动演示装置和自动演示装置，所述手动演示装置和自动演示装置分别通过支架一和支架二设置于箱式底座的工作台面上，所述手动演示装置包括有显示面板、火花发生器、弹性钢板和配重块，所述显示面板镶嵌于所述支架一的内侧面中，所述弹性钢板的顶端与支架一固定连接，所述弹性钢板的底端与所述配重块固定连接，所述火花发生器设置于配重块前端，并位于所述显示面板的正前方，所述火花发生器与控制器电连接；所述自动演示装置包括有伸缩弹簧、连接铝管、磁振子、弧形铝板、托架、伸缩连接杆和动力装置，所述伸缩弹簧的顶端固定于所述支架二上，所述伸缩弹簧的底端与所述连接铝管固定连接，所述连接铝管的底端与磁振子固定连接，所述托架位于所述磁振子的正下方，所述弧形铝板镶嵌于所述托架的表面，所述托架通过伸缩连接杆与动力装置连接；所述动力装置包括电机和控制电机转速的电子式调速装置，所述电机的输出轴与伸缩连接杆通过螺旋轴套相连接，所述螺旋轴套位于设置在工作台面上的轴承内，所述调速装置与控制器电连接，所述控制器设置在于箱式底座内。

进一步地，本实用新型所述的一种用于中学物理教学的振动演示实验装置，其中所述显示面板选用轻质的硬纸板或白铁皮，在所述显示面板的表面通过磁条还固定有一层墨粉纸。

进一步地，本实用新型所述的一种用于中学物理教学的振动演示实验装置，其中所述显示面板的宽度大于弹性钢板最大振幅的两倍以上。

进一步地，本实用新型所述的一种用于中学物理教学的振动演示实验装置，其中所述火花发生器与配重块为可拆卸连接。

采用本实用新型所述的一种用于中学物理教学的振动演示实验装置，由于设有手动演示装置和自动演示装置，所述手动演示装置和自动演示装置分别通过支架一和支架二设置于箱式底座的工作台面上，通过手动操作配重块，在火花发生器的作用下，由于在所述显示面板的表面通过磁条还固定有一层墨粉纸，可通过显示面板上的墨粉纸可以及时展现出弹性钢板的振动情况；而通过设置的动力装置和伸缩弹簧，在磁振子的作用下，导致伸缩弹簧会上下振动，从而使弧形铝板也会发生转动，这样能够呈现出磁振子和弧形铝板的振动情况，通过本装置的演示可以使学生能直观的学习到物体的振动规律，以及振幅及频率的关系。本实用新型所述的振动演示装置，具有结构简单，使用方便，便于学生理解的特点。

附图说明

下面结合附图对本实用新型作进一步详细说明。