[实用新型]一种数学摆线教学用道具

说明书

本实用新型公开了一种数学摆线教学用道具，包括中心轮，所述中心轮一侧固定连接有左轮，所述中心轮远离左轮的一侧固定连接有右轮，所述右轮右侧面上固定设置有螺纹安装头，所述螺纹安装头的数量为若干个，且均匀分布，所述中心轮、左轮和右轮中心处均开设有通孔，所述通孔内壁上滑动连接有螺纹杆，所述螺纹杆一端螺纹连接有加固螺帽，所述中心轮下表面滑动连接有纵向滚轮轨道，所述纵向滚轮轨道一侧固定连接有横向滑动轨道，所述横向滑动轨道上侧滑动连接有滑台，本实用新型涉及教学器材技术领域。该数学摆线教学用道具，结构简单，移动平稳，便于拆卸，可以很直观反应抽象的数学摆线行程过程，同时也会保留最终数学摆线图像。

技术领域

本实用新型涉及教学器材技术领域，具体为一种数学摆线教学用道具。

背景技术

数学摆线是指一个圆沿一直线缓慢地滚动，则圆上一固定点所经过的轨迹称为摆线，又称圆滚线、旋轮线。在摆线教学中，光凭理论知识不容易解释数学摆线，人脑难以想像出抽象的摆线轨迹。

目前缺少一款转业的数学摆线教学道具，能直观地让学生感受到摆线轨迹的行程。

发明内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种数学摆线教学用道具，解决了目前数学摆线教学过程中缺少能观测数学摆线形成过程的问题。

（二）技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种数学摆线教学用道具，包括中心轮，所述中心轮一侧固定连接有左轮，所述中心轮远离左轮的一侧固定连接有右轮，所述右轮右侧面上固定设置有螺纹安装头，所述螺纹安装头的数量为若干个，且均匀分布，所述中心轮、左轮和右轮中心处均开设有通孔，所述通孔内壁上滑动连接有螺纹杆，所述螺纹杆一端螺纹连接有加固螺帽，所述中心轮下表面滑动连接有纵向滚轮轨道，所述纵向滚轮轨道一侧固定连接有横向滑动轨道，所述横向滑动轨道上侧滑动连接有滑台。

优选的，所述滑台上表面一侧固定连接有画板，所述螺纹安装头上固定连接有画笔。

优选的，所述画笔远离螺纹安装头的一侧与画板内侧面滑动连接。

优选的，所述左轮外侧面上一处固定连接有辅助滚动手握杆，所述辅助滚动手握杆远离左轮的一侧外表面上固定连接有胶套。

优选的，所述滑台包括主移动台，所述主移动台下表面中央固定设置有连接板，所述连接板下侧固定连接有限位台，所述限位台下表面两侧均固定连接有行走轮，所述行走轮下侧与横向滑动轨道内壁底部滑动连接。

优选的，所述中心轮、左轮、右轮和画板均为铁质材质，所述画板内侧面上滑动连接有画纸，所述画纸远离画板的内侧面上滑动连接有固定磁石。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种数学摆线教学用道具，具备以下有益效果：

（1）、该数学摆线教学用道具，通过中心轮、左轮和右轮组成的大滚轮在纵向滚动轨道上滑动，配合右轮上的画笔在画纸上画出轨迹，达到了让学生直观感受到数学摆线行成过程的目的，同时也保留了最终摆线图形。

（2）、该数学摆线教学用道具，通过通孔和螺纹杆将中心轮、左轮和右轮固定到一起，达到了便于拆卸组装的目的，同时也增加了装置在纵向滚动轨道上滚动的平稳性，两侧的左轮和右轮可以起到限位作用。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型滑台结构示意图；

图3为本实用新型中心轮连接结构示意图。