[实用新型]一种便于调节的英语翻译演示装置

说明书

本实用新型公开了一种便于调节的英语翻译演示装置，包括底板，所述底板表面开设有滑槽，所述滑槽内设有滑块，所述滑块底部开设有珠槽，所述珠槽内设有滚珠，所述滑块顶部设有调节杆，所述调节杆侧壁设有调节螺杆，所述调节杆两侧设有支撑杆，所述支撑杆顶端两侧设有旋转轴，所述旋转轴外壁设有第一轴承，所述第一轴承顶部设有第一连接杆，所述第一连接杆顶端设有演示板，所述演示板两侧设有蓝牙扬声器，所述演示板上设有显示屏，所述演示板顶端设有监控摄像头。本实用新型提供了更加清楚的声音外放效果，同时可对正在翻译教学中的学习人员进行警示作用，以提高翻译教学的质量。

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，特别涉及一种便于调节的英语翻译演示装置。

背景技术

在当今大学英语教学中，翻译教学是提高大学生英语水平的重要途径，英语翻译教学是英语教学中的重要一环，在整个人才培养体系中的作用和地位不容小觑，在当前传统英语教学要求中，在具体阐述听、说、读、写、译的关系时，都将翻译放在最后位置。同时，对英语教师而言，大学英语翻译教学较之其余四个要素而言，是不那么重要的，故而在整个大学英语教学中可以不必兼顾，只要完成教材课后练习的讲解即可，无需向学生传授更多相关的翻译原理、技巧等知识；对学生而言，由于全国性的大学英语四六级考试中翻译所占的比重较小，占试卷总分值的5％，这与听力、阅读等大题相比，其比例实在“微乎其微”，实难引起师生的重视。同时，要求规定可借助词典进行翻译，这让他们误解为有词典就能翻译。殊不知，翻译是一项综合系统工程，对译者要求极高。

在进行英语翻译教学时，由于语言类学科的枯燥性因此在课堂上常有学生注意力不集中影响教学质量，且由于教学场景和教学人员数量的不同，在使用演示板进行教学时无法对其进行角度调节。

因此，发明一种便于调节的英语翻译演示装置来解决上述问题很有必要。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便于调节的英语翻译演示装置，通过螺动调节螺杆在调节杆上的移动，利用调节螺杆端部在伸缩杆侧壁上的固定孔内进行移动对伸缩杆在调节杆内伸缩的长度进行调节，使得演示板可以根据使用场景和教学人数的需要进行不同的角度调节，以解决上传统的演示板角度不易调节的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于调节的英语翻译演示装置，包括底板，所述底板表面开设有滑槽，所述滑槽内设有滑块，所述滑块底部开设有珠槽，所述珠槽内设有滚珠，所述滑块顶部设有调节杆，所述调节杆侧壁设有调节螺杆，所述调节杆两侧设有支撑杆，所述支撑杆顶端两侧设有旋转轴，所述旋转轴外壁设有第一轴承，所述第一轴承顶部设有第一连接杆，所述第一连接杆顶端设有演示板，所述演示板两侧设有蓝牙扬声器，所述演示板上设有显示屏，所述演示板顶端设有监控摄像头，所述演示板后侧设有第二连接杆，所述第二连接杆端部设有第二轴承，所述第二轴承底部设有伸缩杆，所述伸缩杆侧壁开设有固定孔。

优选的，所述滑槽截面和滑块截面均设置为T字形，所述滑块外壁与滑槽内壁相贴合，所述滑块与滑槽活动连接。

优选的，所述滚珠底部与滑槽底壁相贴合，所述滚珠与珠槽活动连接。

优选的，所述固定孔的数量设置为多个，所述固定孔和调节螺杆设置于调节杆的同一侧，所述调节杆中空设置，所述伸缩杆底端嵌设于调节杆内部，所述调节螺杆贯穿调节杆且端部延伸至固定孔内，所述调节螺杆与调节杆和固定孔活动连接。

优选的，所述第一轴承内环与旋转轴固定连接以及外环与第一连接杆固定连接，所述演示板通过第一轴承、第一连接杆和旋转轴与支撑杆活动连接。

优选的，所述第二连接杆设置为“L”字形，所述第二连接杆端部外壁与第二轴承内环固定连接，所述显示屏和监控摄像头的数量均设置为两个，所述滑块与调节杆一体化设置。

本实用新型的技术效果和优点：