[实用新型]一种微生物检验教学载玻片

说明书

本实用新型公开了一种微生物检验教学载玻片，包括载玻片本体，载玻片本体的上表面中部开设有环形的溢流槽，溢流槽中部设置有相互垂直的两条微米刻度，载玻片本体一端的上表面开设有卡槽，与卡槽对应的所述载玻片本体的两侧壁上均设置有凸起，凸起的外周套设有透明胶套。解决了现有技术中存在的盖玻片盖于载玻片之后溢液污染、载玻片无法对检验样本进行个体大小测量、载玻片上样本信息无法长期保存以及载玻片本体不便于拿放的问题。

技术领域

本实用新型属于生物检验用具技术领域，涉及一种微生物检验教学载玻片。

背景技术

载玻片是用显微镜观察东西时用来放东西的玻璃片或石英片，制作样本时，将细菌、真菌、细胞或组织切片等放在载玻片上，将盖玻片放置其上，用作观察。现有的检验教学载玻片结构简单，在载玻片上放置待观察检验标本或滴加染液后，盖上盖玻片过程中往往由于液体过多或控制不准确而溢液，造成污染，降低检验质量；且载玻片上没有刻度标识，无法对检验标本进行个体大小测量。

现有的载玻片末端未设置记录信息的部件，微生物检验教学中会有大批量的待检载玻片，载玻片之间如果记混或者错拿都会导致不良的后果。以往习惯在每个载玻片上贴上便签纸，这种方式对于短期辨认各个载玻片的来源信息是有效的，但如果长期保存载玻片时，由于便签纸上的胶液干燥而经常出现脱落的情况，势必会给后期的载玻片辨认工作带来一定的困难。现有载玻片本体还存在不方便拿放的特点。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种微生物检验教学载玻片，解决了现有技术中存在的盖玻片盖于载玻片之后溢液污染、载玻片无法对检验样本进行个体大小测量、载玻片上样本信息无法长期保存以及载玻片本体不便于拿放的问题。

本实用新型所采用的技术方案是，一种微生物检验教学载玻片，包括载玻片本体，载玻片本体的上表面中部开设有环形的溢流槽，溢流槽中部设置有相互垂直的两条微米刻度，载玻片本体一端的上表面开设有卡槽，与卡槽对应的所述载玻片本体的两侧壁上均设置有凸起，凸起的外周套设有透明胶套。

本实用新型的特点还在于：

透明胶套包括直筒状的套体和喇叭状的开口，直筒状的套体和喇叭状的开口的连接处设置有“U”形线圈。

透明胶套的喇叭状的开口朝向载玻片本体的中部。

透明胶套的开口截面面积大于套体截面面积。

载玻片本体另一端的端面固定连接有延伸板，延伸板上侧和下侧均设有凹陷的缺口。

凸起为半圆形，每侧壁上设置有2～4个。

本实用新型的有益效果是：

1.本实用新型一种微生物检验教学载玻片，载玻片本体不慎倾斜或载玻片上液体过多时检验液会流入溢流槽内，不会滴落外界造成污染和不便；延伸板上的缺口便于拿放，提高检验效率。

2.本实用新型一种微生物检验教学载玻片，微米刻度可对检验标本进行个体大小测量，实用性强；

3.本实用新型一种微生物检验教学载玻片，开口喇叭状的透明胶套便于套入载玻片本体，“U”形线圈助于透明胶套开口张开，也可以收紧开口，微生物检验标本的相关信息卡放置于卡槽内再用透明胶套固定，避免载玻片之间弄混的同时避免传统标签卡直接贴于载玻片上造成不易清洗、脱落的问题；

4.本实用新型一种微生物检验教学载玻片，延伸板上的缺口便于拿放，防止污染载玻片，还能提高检验效率。

附图说明

图1是本实用新型一种微生物检验教学载玻片的结构图。

图中，1.载玻片本体，2.延伸板，3.透明胶套，4.卡槽，5.溢流槽，6.微米刻度，7.“U”形线圈，8.凸起。

具体实施方式