[实用新型]一种辅助语言教学装置

说明书

本实用新型提供了一种辅助语言教学装置，其可方便教师自由演示教学内容并与学生进行良性互动，激发学生学习语言的兴趣、帮助学生更好更快地学习和记忆单词，其包括底座和支撑杆，支撑杆的顶端固定安装有教学板，教学板设有教具放置机构，教学板顶端套装于固定架上的横杆，固定架的滑杆上套装有滑套，在滑套上沿教学板竖向设有拉伸杆，拉伸杆下部与挡板转动连接。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种辅助语言教学装置。

背景技术

英语是世界上最广泛使用的语言之一，在我国，英语也已经成为每所学校的必修课，但是如何学习英语以及如何教授英语亦成为教学课堂中的难题。

语言教学一般从听说读写构成语句的单词开始，英语教学亦是如此，大多教学课堂都是通过黑板或者投影式教习英语，这既限制了教师与学生之间的互动，也使学生因觉枯燥而易产生厌学的心理，不利于教与学的进行和发展，因此产生了各种单词记忆辅助教学设备，以便辅助教师的教学和学生的学习。

但是，现有的各种单词记忆辅助教学设备或者仍为手写板以及投影式、教师不易演示相关教学内容、与学生互动性较差，或者体积较大，不便于移动，例如申请号为CN201720123059.9一种英语教学用的单词学习记忆辅助教具；又或者结构复杂，不便安装和使用；从而无法帮助学生很好地学习和记忆单词，影响教学效果。

实用新型内容

针对现有辅助教学设备教师不易演示相关教学内容、与学生互动性较差，体积较大不便于移动、结构复杂不便安装和使用，无法帮助学生很好地学习和记忆单词，影响教学效果的缺点，本实用新型提供了一种辅助语言教学装置，其可方便教师自由演示教学内容并与学生进行良性互动，激发学生学习语言的兴趣、帮助学生更好更快地学习和记忆单词。

本实用新型采用如下技术方案：一种辅助语言教学装置，其包括底座和支撑杆，所述支撑杆的顶端固定安装有教学板，其特征在于：所述教学板设有教具放置机构，所述教学板顶端套装于固定架上的横杆，所述固定架的滑杆上套装有滑套，在所述滑套上沿所述教学板竖向设有拉伸杆，所述拉伸杆下部与挡板转动连接。

其进一步特征在于：

所述拉伸杆下部与所述挡板的中心通过销轴转动连接，所述挡板的顶端和下端覆盖至所述教学板的上沿、下沿；

所述教具放置机构为由上至下等间距设置的凸台以及所述凸台侧壁设置的滑槽形成的凹槽；

所述滑槽和所述滑杆均与所述横杆平行；

在所述横杆的一端、所述固定架上设置有计时器；

所述底座的顶部固定有伸缩装置，所述伸缩装置顶部设有连接台，所述支撑杆与所述连接台活动连接；

所述伸缩装置包括伸缩杆和套筒，所述伸缩杆插装于所述套筒内，所述套筒侧壁设有调节锁紧螺栓；

所述底座呈三棱柱形或者圆台形；

所述底座的底部设有万向轮。

本实用新型采用上述结构后，教学板上设有可转动的挡板，通过滑动和旋转挡板，可方便教师遮挡和显露全部或者部分单词记忆卡片、从而自由演示教学内容并与学生进行良性互动，激发学生学习语言的兴趣、帮助学生更好更快地学习和记忆单词，提高教学效果。

此外，教学板上设置有教具放置机构，可放置教学卡片，滑槽式的设计方便教学卡片在教学板上下部分的自由循环移动，一方面可减轻教师手持教具的负累，另一方面也便于进行循序渐进式或者循环加强式语言教学，进一步激发学生学习的兴趣或者使学生加强记忆，巩固教学成果。

附图说明

图1为本实用新型的主视图。

图2为本实用新型教学板的俯视图。