[实用新型]一种幼儿教育认知玩具

说明书

本实用新型公开了一种幼儿教育认知玩具，包括由车头及车斗组成的车体，车体的底端设有均匀分布的车轮，车头的内部分别开设有漏斗形的储料腔与矩形的空腔，且空腔位于储料腔的下方，车头的顶端设有均匀分布的进料口，且进料口均与储料腔相连通，储料腔的底端设有导料口，且导料口的一端延伸进空腔内，空腔的底端滑动连接有水平设置的活动块，活动块的顶端开设有通孔，且通孔与导料口对应设置，活动块的一侧连接有第一弹簧，第一弹簧的另一端连接在空腔的一侧侧壁上。本装置结构简单，设计合理，构思巧妙，极大的提高了幼儿的学习兴趣，趣味性强，配对形式多样，益智效果良好，实用性强，适合推广。

技术领域

本实用新型涉及认知玩具技术领域，尤其涉及一种幼儿教育认知玩具。

背景技术

目前，随着社会的发展和家长们对幼儿早期教育的关注，对于幼儿早期智力的培养越来越受人们的关注，现在益智儿童玩具越来越多。然而大多配对玩具配对模式固定，配对单一，玩具的设计不具有新颖性，易使儿童对配对玩具失去兴趣，从而达不到益智的效果，因此我们急需设计出一种开发儿童智力的玩具，能够强烈吸引儿童，勾起儿童学习的乐趣，使儿童在游戏玩耍过程中提高认知的幼儿教育认知玩具，用来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种幼儿教育认知玩具。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种幼儿教育认知玩具，包括由车头及车斗组成的车体，车体的底端设有均匀分布的车轮，车头的内部分别开设有漏斗形的储料腔与矩形的空腔，且空腔位于储料腔的下方，车头的顶端设有均匀分布的进料口，且进料口均与储料腔相连通，储料腔的底端设有导料口，且导料口的一端延伸进空腔内，空腔的底端滑动连接有水平设置的活动块，活动块的顶端开设有通孔，且通孔与导料口对应设置，活动块的一侧连接有第一弹簧，第一弹簧的另一端连接在空腔的一侧侧壁上，活动块远离第一弹簧的一侧侧壁固定有水平设置的推杆，推杆的另一端设有按钮，且按钮的一端延伸出车头，车头的一侧侧壁上开设有出料口，空腔的底端设有第一通孔，第一通孔位于活动块远离推杆的一侧，且第一通孔与出料口相连通。

优选的，所述车斗相互远离的一侧内侧壁上均设有固定板，两块固定板上放置有水平设置的配对盒，配对盒的顶端开设有均匀分布的配对槽。

优选的，所述进料口的一侧侧壁顶端均铰接有水平设置的活动板，活动板的底端均连接有均匀分布的第二弹簧，且第二弹簧的另一端连接在活动板铰接处的侧壁上。

优选的，所述活动块的顶端两侧均固定有竖直设置的限位板，两块限位板分别位于导料口的两侧。

本实用新型中的有益效果：

1、本实用新型通过出料口、第一弹簧、空腔、导料口、车体、储料腔、限位板、推杆、按钮、活动块、活动板、进料口和第二弹簧的设置，幼儿可通过按下按钮，使得认知球从车头处吐出，幼儿通过识别认知球上的图案与活动板上的图案进行配对，将其放置在储料腔内，提高认知配对的趣味性，使幼儿在玩耍中学习，益智效果良好；

2、通过车斗内部设有的配对盒和配对卡片，幼儿可通过配对卡片上图案与配对盒上配对槽内部的图案进行配对，提高幼儿学习兴趣。

本装置结构简单，设计合理，构思巧妙，极大的提高了幼儿的学习兴趣，趣味性强，配对形式多样，益智效果良好，实用性强，适合推广。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种幼儿教育认知玩具的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种幼儿教育认知玩具的A处放大图；

图3为本实用新型提出的一种幼儿教育认知玩具的侧视剖面图。