[实用新型]一种临床护理教学用输液模型

说明书

一种临床护理教学用输液模型，包括底座、固定座和数显水平仪，所述底座一侧设置有扬声器，所述扬声器内顶部设置有单片机语音芯片且单片机语音芯片的信号输出端通过连接线连接扬声器，所述底座另一侧设置有滑轨，所述滑轨一侧设置有数显水平仪，所述数显水平仪一端设置有滑块且滑块位于滑轨内，所述底座通过伸缩杆连接固定座，所述底座内顶部一端设置有电动机且电动机的输出轴连接椭圆滚轮，所述椭圆滚轮位于固定座下端，所述固定座顶部通过固定螺栓安装有模型块，所述模型块顶部设置有槽形硬质层，所述槽形硬质层内侧设置有硅胶管。本实用新型便于学员掌握扎针角度，在用力不当时还可以语音提醒，适合推广使用。

技术领域

本实用新型涉及一种模型，特别涉及一种临床护理教学用输液模型。

背景技术

在临床护理学中，给病人扎针输液是医护人员所要掌握的基础技能，教授者迫切需要一种能够为输液动作产生教学意义的设备来增加辅助学员进行学习培训，以往的输液模型构造简单，在使用过程中不能纠正学员的错误扎针手法，所用的模型更换起来也比较麻烦，为此，我们提出一种临床护理教学用输液模型。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种临床护理教学用输液模型，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种临床护理教学用输液模型，包括底座、固定座和数显水平仪，所述底座一侧设置有扬声器，所述扬声器内顶部设置有单片机语音芯片且单片机语音芯片的信号输出端通过连接线连接扬声器，所述底座另一侧设置有滑轨，所述滑轨一侧设置有数显水平仪，所述数显水平仪一端设置有滑块且滑块位于滑轨内，所述底座通过伸缩杆连接固定座，所述底座内顶部一端设置有电动机且电动机的输出轴连接椭圆滚轮，所述椭圆滚轮位于固定座下端，所述固定座顶部通过固定螺栓安装有模型块，所述模型块顶部设置有槽形硬质层，所述槽形硬质层内侧设置有硅胶管，所述模型块内底部设置有压力传感器且压力传感器的工作端位于槽形硬质层底部，所述数显水平仪一侧通过连接杆连接滑筒，所述滑筒内设置有滑杆，所述滑杆底部设置有输液针且所述输液针位于硅胶管上端。

进一步地，所述压力传感器通过连接线连接单片机语音芯片的信号输入端。

进一步地，所述电动机底部设置有变频器且变频器与电动机电性相连。

进一步地，所述压力传感器的工作端数量为多个。

进一步地，所述滑筒与数显水平仪的移动脚平行。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：通过设置电动机，可以带动椭圆滚轮转动，从而使固定座按照一定频率上下移动，方便模拟人体的呼吸起伏效果，更加贴近真实情况，通过设置变频器，可以改变电动机的转速，方便模拟小孩、成人和老人的不同呼吸频率，使教学更加全面，通过设置固定螺栓，方便安装和更换模型块，通过设置滑轨，方便调整数显水平仪的上下位置，便于扎针，通过设置数显水平仪，方便查看扎针时的角度，便于学员了解情况，通过设置压力传感器，方便测量输液针扎入硅胶管内传导到槽形硬质层的压力，通过设置单片机语音芯片，可以在传导到槽形硬质层的压力过大达到设定值时接收压力传感器发出的信号，并将录制好的提醒语音传递到扬声器进行播放，方便提醒学员操作不当。

附图说明

图1为本实用新型一种临床护理教学用输液模型的整体结构示意图。

图2为本实用新型一种临床护理教学用输液模型的剖面图。

图中：1、电动机；2、椭圆滚轮；3、压力传感器；4、固定螺栓；5、固定座；6、扬声器；7、单片机语音芯片；8、硅胶管；9、变频器；10、底座；11、伸缩杆；12、数显水平仪；13、模型块；14、输液针；15、滑筒；16、滑杆；17、连接杆；18、槽形硬质层；19、滑轨；20、滑块。

具体实施方式