[实用新型]一种教学用具集中放置盒

说明书

本实用新型涉及一种教学用具集中放置盒。该放置盒包括：盒体，在所述盒体的顶部分别设有黑板擦放置槽、杂物放置槽、画格尺放置槽、教杆放置槽和粉笔盒放置槽,在盒体的顶端端面上设有盒盖；在所述盒体的底部的两侧设置有导轨Ⅰ以及讲解板，所述讲解板可滑动地设置在所述导轨Ⅰ上。通过在教学用具集中放置盒中设置讲解板，使得用户可以在携带讲解工具以及书写工具的情况下，随时随地在教学用具集中放置盒中抽出讲解板进行相关知识的讲解，便于用户对大型实体物体的原理结合实物进行讲解。

技术领域

本实用新型涉及教学辅助用具技术领域，尤其涉及一种教学用具集中放置盒。

背景技术

教师为学生授课时，通常在教室中的固定式黑板上书写以及讲解，而对于需要结合大型的实物进行讲解时，则没有办法在黑板上书写以及讲解。

实用新型内容

为解决上述技术问题，本实用新型提供了一种教学用具集中放置盒。

本实用新型提供了一种教学用具集中放置盒，该放置盒包括：盒体，在所述盒体的顶部分别设有黑板擦放置槽、杂物放置槽、画格尺放置槽、教杆放置槽和粉笔盒放置槽,在盒体的顶端端面上设有盒盖；在所述盒体内设置有延伸出盒体的导轨Ⅰ，所述导轨Ⅰ上滑动地设置有讲解板。

本实用新型的有益效果是：通过在教学用具集中放置盒中设置讲解板，使得用户可以在携带讲解工具以及书写工具的情况下，随时随地在教学用具集中放置盒中抽出讲解板进行相关知识的讲解，便于用户对大型实体物体的原理结合实物进行讲解，便于学生理解相关知识以及原理，提高学生的行动力。

进一步，还包括：储物盒、水平固定条、坚直固定条、支撑座和支撑板，所述盒体上设有提手Ⅰ、导轨Ⅱ、固定槽和固定轴，提手Ⅰ固定设置在盒体的侧壁上，并且位于盒体侧壁的中间；所述盒体内还设有导轨Ⅱ，所述导轨Ⅱ位于所述导轨Ⅰ的下方；固定槽固定设置在盒体的底端，并且位于盒体底端端面的中间；固定轴固定设置在固定槽的内部，并且位于固定槽的上端；所述储物盒临近所述盒体的底端，储物盒上设有提手Ⅱ、滑槽Ⅰ和储物区，提手Ⅱ固定设置在储物盒的左端；滑槽Ⅰ有两个，分别设置在储物盒的两端；储物区设置在储物盒的中间；讲解板上设有提手Ⅲ和滑槽Ⅱ，提手Ⅲ固定设置在讲解板的右端；滑槽Ⅱ有两个，分别设置在讲解板的两端；储物盒均通过滑槽Ⅱ与导轨Ⅱ活动连接，储物盒分别设置在盒体的两侧；水平固定条固定设置在盒体的顶端，坚直固定条有两个，分别设置在盒体的两侧；支撑座固定设置在盒体的底端；讲解板活动设置在导轨Ⅰ的内部；支撑板的一端可转动地与所述固定轴连接，所述支撑板位于固定槽的内部。

采用上述进一步的方案的有益技术效果在于，将画板、讲解板和储物盒集合为一体，方便老师教学使用，整个教具采用组合一体式结构，更方便移动和携带。

进一步，所述的盒体的顶部两侧边沿均设有滑动凹槽，在盒盖的顶部两侧设有滑块，滑块可滑动地卡在滑动凹槽内。

采用上述进一步的技术方案的有益技术效果在于，结构简单、使用方便，不仅能节省空间、方便存放教学用具、便于查找使用，而且使得教室环境整洁。

进一步的，所述的盒盖上设有把手。

采用上述进一步的技术方案的有益技术效果在于，便于打开盒盖。

进一步的，所述的盒体、储物盒、水平固定条、坚直固定条、支撑座、讲解板和支撑板的材料均为木材。

采用上述进一步的技术方案的有益技术效果在于，降低生产成本，降低盒体的重量，便于用户携带。

进一步的，所述的讲解板的长度小于盒体的长度。

采用上述进一步的方案的有益技术效果在于，便于将讲解板收纳入盒体中，防止讲解板被外界物体损坏。

进一步的，所述的讲解板为黑板。