[实用新型]一种力学领域教学用演示装置

说明书

本实用新型公开了一种力学领域教学用演示装置，包括底板、演示区、转动轨道、保护罩和压缩弹簧，所述底板上端左侧镶嵌设有磁画板，围挡右侧中部贯穿设有安置豁口，磁画板表面右部嵌入设有凹槽，安置豁口中转动连接设有转动轨道，底板上端位于转动轨道下方对应位置水平嵌入设有滑动槽，滑动槽上滑动配合设有滑动安置板，滑动安置板上端连接设有支撑轮，底板上端右侧垂直粘结设有保护罩，保护罩中位于底板上端焊接设有压缩弹簧，保护罩上端活动设有活动盖板，活动盖板中部贯穿设有螺纹杆，螺纹杆中部滑动连接设有滑动杆，螺纹杆下端呈十字形对称转动连接设有活动爪。本实用新型实用方便，便于直观学习力学中的碰撞理论以及弹性理论。

技术领域

本实用新型涉及物理教学领域，具体是一种力学领域教学用演示装置。

背景技术

物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科。高中物理中，主要给学生教授学习普通的力学以及电学。

目前，在物理教学实践中，课本上许多的概念和定律都需要通过实验来进行演示和论证的，所以在物理教学过程中需要做许多实验，以满足学生更直观地理解和掌握所学知识，在对弹簧的弹性变形和弹力的教学中，由于没有直观的演示仪器，老师只能抽象的讲解，学生难以理解，授课效果差，学生理解较难，理论讲解无法让学生直观的观察拉力的大小对弹簧变形的影响，以及弹簧变形所产生的弹力的大小；对于物理相互作用力的分解，物体碰撞后的状态，课本上的学习不够直观，而普通的示范教学，因碰撞过程快速，观察也非常困难。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种力学领域教学用演示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种力学领域教学用演示装置，包括底板、演示区、转动轨道、保护罩和压缩弹簧，所述底板上端左侧镶嵌设置有磁画板，所述磁画板上边缘环形粘贴设置有围挡，所述围挡右侧中部贯穿设置有安置豁口，所述磁画板表面右部嵌入设置有凹槽，所述磁画板表面位于所述凹槽弧线内设置有演示区，所述演示区表面放置设有第一铁球，所述安置豁口中转动连接设置有转动轨道，所述转动轨道中活动契合设置有第二铁球，所述第一铁球和第二铁球尺径相同，所述底板上端位于所述转动轨道下方对应位置水平嵌入设置有滑动槽，所述滑动槽上滑动配合设置有滑动安置板，所述滑动安置板上右侧通过螺纹配合活动贯穿设有锁紧旋钮，所述滑动安置板上端连接设置有支撑轮，所述底板上端右侧垂直粘结设置有保护罩，所述保护罩中位于所述底板上端焊接设置有压缩弹簧，所述保护罩上端活动设置有活动盖板，所述活动盖板活动放置在所述保护罩上端，所述活动盖板中部贯穿设置有螺纹杆，所述螺纹杆中部滑动连接设置有滑动杆，所述螺纹杆下端呈十字形对称转动连接设置有活动爪，所述活动爪中活动设置有第三铁球。

作为本实用新型进一步的方案：所述磁画板为透明高分子板材且内置有网格，网格内具有细的软磁材料粉末。

作为本实用新型进一步的方案：所述演示区上以所述安置豁口为圆心在所述演示区表面画有角度线。

作为本实用新型进一步的方案：所述转动轨道为截面为“U”形的长条通道，所述转动轨道左端和所述安置豁口两侧转动连接。

作为本实用新型进一步的方案：所述支撑轮与焊接固定在所述滑动安置板上端的支板径向转动连接，所述支撑轮上侧外围和所述转动轨道下端活动贴合。

作为本实用新型进一步的方案：所述保护罩采用透明高分子材质，所述保护罩表面刻画有高度刻度。

作为本实用新型进一步的方案：所述压缩弹簧位于所述保护罩中心处，所述压缩弹簧上端设有水平的垫板。