[实用新型]一种数学教学用绘制函数曲线的教具

说明书

本实用新型公开了一种数学教学用绘制函数曲线的教具，包括竖直尺，所述竖直尺上端固定安装有两个顶脚轮，所述竖直尺下端固定安装有两个底脚轮，所述顶脚轮上端设置有顶滑槽,所述底脚轮下端设置有底滑槽，所述顶滑槽与所述底滑槽内侧之间固定连接有黑板，且黑板紧挨所述竖直尺背面，所述竖直尺背面中部开设有辅助尺槽，本实用新型可以迅速绘制出相互垂直的横坐标轴与纵坐标轴，并且可以迅速准确找到函数曲线特征点在坐标系中的位置，然后将找到的若干函数曲线特征点连线，可以准确迅速的绘制出函数曲线。

技术领域

本实用新型涉及教具相关设备技术领域，具体为一种数学教学用绘制函数曲线的教具。

背景技术

数学是高中教学中基本的教学科目之一，数学的教学涉及较多函数的内容，譬如三角函数、幂函数等，而教师在授课时，常常需要在黑板上画出相关函数的函数曲线以供学生学习。

现今的课堂函数曲线绘制，教师普遍运用一根直尺在黑板上绘出坐标轴，然后在黑板上近似标出几个函数曲线特征点后，连接函数曲线特征点绘成函数曲线，这种绘制方法有以下缺点：一、绘制坐标轴速度较慢，横坐标与纵坐标不容易画垂直；二、找寻函数特征点时，需经过横坐标数值与纵坐标数值共同确认，没有辅助工具往往较难准确确认函数曲线特征点位置，而且效率较慢，造成函数曲线绘制较慢，函数曲线准确性较差。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学教学用绘制函数曲线的教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学教学用绘制函数曲线的教具，包括竖直尺，所述竖直尺上端固定安装有两个顶脚轮，所述竖直尺下端固定安装有两个底脚轮，所述顶脚轮上端设置有顶滑槽,所述底脚轮下端设置有底滑槽，所述顶滑槽与所述底滑槽内侧之间固定连接有黑板，且黑板紧挨所述竖直尺背面，所述竖直尺背面中部开设有辅助尺槽，所述辅助尺槽中间设有与所述竖直尺固定连接的转头，所述辅助尺槽内设有宽度与所述竖直尺宽度相同的辅助尺，且辅助尺厚度与所述辅助尺槽厚度相同，所述辅助尺中间开设有转孔，且所述转头内置在所述转孔内，所述转孔内顶部设有与所述辅助尺固定连接的卡块。

优选的，所述竖直尺正面两长边上均设有刻度线，所述辅助尺正面两长边上均设有刻度线。

优选的，所述顶滑槽与所述黑板通过螺丝与螺孔配合固定连接，所述底滑槽与所述黑板通过螺丝与螺孔配合固定连接。

优选的，所述顶脚轮与所述竖直尺通过螺丝与螺孔配合固定连接，所述底脚轮与所述竖直尺通过螺丝与螺孔配合固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型，设置有可在黑板内左右滑动的竖直尺，竖直尺背面内置有与竖直尺等宽的辅助尺，并且辅助尺通过设置的转孔和卡块可绕竖直尺设置的转头顺时针从竖直状态到水平状态90°范围内转动，利用以上设置，本实用新型只需推动竖直尺到需要画图位置，转动辅助尺至水平状态，可以迅速绘制出相互垂直的横坐标轴与纵坐标轴；

2、本实用新型，在已画好的坐标轴上移动辅助尺嵌入到竖直尺内状态下的竖直尺至函数曲线特征点横坐标值的位置，利用竖直尺的刻度与竖坐标的比例关系找到函数曲线特征点的纵坐标值对应的刻度，可以迅速准确找到函数曲线特征点在坐标系中的位置，然后将找到的若干函数曲线特征点连线，可以准确迅速的绘制出函数曲线。

附图说明

图1为本实用新型结构绘制横坐标状态示意图；

图2为本实用新型结构绘制纵坐标及特征点状态示意图；

图3本实用新型左视图；

图4本实用新型结构拆分状态左视图；

图5本实用新型竖直尺与辅助尺拆分状态左视剖面图；