[实用新型]一种艺术设计用的教学桌

说明书

本实用新型涉及一种艺术设计用的教学桌，包括桌面和设置在桌面上的活动板，桌面上设有凹槽，活动板镶嵌在凹槽内，凹槽分为定位区和调整区，定位区设置在凹槽的后部，调整区设置在凹槽的前部，定位区的凹槽底面上设有条棱，条棱沿桌面的长度方向设置，条棱为多个，多个条棱平行设置；调整区的凹槽底面设有栅格；活动板的下面设有支撑杆，支撑杆为两根，两根支撑杆分别设置在活动板前侧的两个角处，支撑杆的一端与活动板活动连接，另一端为自由端。本实用新型提供的艺术设计用的教学桌，桌面上设有活动板，活动板可倾斜放置，还可调整活动板的倾斜度和远近距离，结构简单，使用方便。

技术领域

本实用新型涉及一种教学桌，尤其涉及一种艺术设计用的教学桌。

背景技术

艺术设计包含工艺美术品制作与设计、环境设计、平面设计、多媒体设计等，是一门综合性极强的学科。艺术设计教学中，教学桌是必不可少的教学用具，由于艺术设计中不仅需要阅读、观赏，还需要进行绘画等教学活动，因此，现有普通的教学桌很难满足艺术设计教学的需要。申请号为201520266678.4，公告号为CN204614279U，公告日为2015.9.2的专利公开了一种艺术设计用教学桌，教学桌底部设有万向轮，教学桌内设有用于放置教具的内柜，柜内设有液压升降系统支撑的支柱，支柱上方设有托板。该教学桌虽然方便了学生观察和绘画，但其结构复杂，操作不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种艺术设计用的教学桌，解决现有技术存在的结构复杂且使用不便的问题。

本实用新型的技术方案如下：一种艺术设计用的教学桌，包括桌面和设置在桌面上的活动板，桌面上设有凹槽，活动板镶嵌在凹槽内，凹槽分为定位区和调整区，定位区设置在凹槽的后部，调整区设置在凹槽的前部，定位区的凹槽底面上设有条棱，条棱沿桌面的长度方向设置，条棱为多个，多个条棱平行设置；调整区的凹槽底面设有栅格；活动板的下面设有支撑杆，支撑杆为两根，两根支撑杆分别设置在活动板前侧的两个角处，支撑杆的一端与活动板活动连接，另一端为自由端。

优选地，上述活动板设置在桌面的中间位置，紧靠活动板的桌面上设有指槽，指槽与凹槽连通。

优选地，上述活动板通过挂环与支撑杆活动连接。

本实用新型具有如下有益效果：

本实用新型提供的艺术设计用的教学桌，桌面上设有活动板，活动板可倾斜放置，还可调整活动板的倾斜度和远近距离，结构简单，使用方便。

附图说明

图1为本实用新型实施例提供的艺术设计用的教学桌结构示意图；

图2为本实用新型实施例提供的活动板倾斜放置示意图；

图3为图2的后视图。

图中，1.桌面，2.活动板，3.凹槽，4.定位区，5.调整区，6.支撑杆，7.指槽。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步详细的说明。

实施例

一种艺术设计用的教学桌，参见图1-图3，包括桌面1和设置在桌面1上的活动板2，桌面1上设有凹槽3，凹槽3分为定位区4和调整区5，定位区4设置在凹槽3的后部，调整区5设置在凹槽3的前部，定位区4的凹槽3底面上设有条棱，条棱沿桌面1的长度方向设置，条棱为多个，多个条棱平行设置；调整区5的凹槽3底面设有栅格；活动板2的下面设有支撑杆6，支撑杆6为两根，两根支撑杆6分别设置在活动板2前侧的两个角处，支撑杆6的一端与活动板2活动连接，另一端为自由端。

为了方便打开活动板2，优选活动板2设置在桌面1的中间位置，紧靠活动板2的桌面1上设有指槽7，指槽7与凹槽3连通。指槽7为手指大小的凹坑，其功能是便于手指与活动板2的侧面接触，从而掀开活动板2。