[实用新型]一种教学过程中用教师课本托举架

说明书

本实用新型公开了一种教学过程中用教师课本托举架，包括底座、立柱、伸缩杆、锁紧块、吸盘、托盘、导槽、滑块、放置槽、挤压条、支撑板、丝杠，立柱上部设有伸缩杆，放置槽两侧设有导槽，导槽为T型槽，导槽内设有滑块，滑块内设有挤压条；放置槽内设有支撑板，支撑板底部设有丝杆，丝杆穿过托盘，丝杆头部设有圆形凸台，圆形凸台外侧设有半圆形卡块，半圆形卡块通过螺钉固定连接在托盘上，两组半圆形卡块组成一组圆形卡块，圆形卡块包裹着圆形凸台。本实用新型适用于不同身高的老师，且能根据课本的厚度调节支撑板的相对高度，将课本夹紧，防止课本的一边翘起。

技术领域

本实用新型涉及教育用品技术领域，特别涉及一种教学过程中用教师课本托举架。

背景技术

目前，对于老师授课时，老师通常是站立授课，时间久了，老师的腰椎损伤很大，而且老师在讲课时，有时将课本放在讲桌上，低头讲课，有时将课本拿在手中进行讲课，时间久了容易引起颈部、手部和手臂肌肉酸痛；根据教科书不同的厚度，手臂的承载力也相对不同，对于较厚的书，若长时间拿在手中，人会感觉特别累，若放在课桌上，容易放不平，一边也容易翘起，影响授课的效率。

发明内容

本实用新型的目的是克服现有技术中不足，提供一种教学过程中用教师课本托举架，适用于不同身高的老师，且能根据课本的厚度调节支撑板的相对高度，将课本夹紧，防止课本的一边翘起。

为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：

一种教学过程中用教师课本托举架，包括底座、立柱、伸缩杆、锁紧块、吸盘、托盘、导槽、滑块、放置槽、挤压条、支撑板、丝杠，所述底座下部设有若干吸盘，通过吸盘使得托举架固定安全；所述底座上部设有立柱，所述立柱上部设有伸缩杆，立柱和伸缩杆之间通过锁紧块固定连接；所述伸缩杆顶部设有U型接头，U型接头内设有凸块，二者通过销轴活动连接，所述销轴一侧设有挤压块，所述凸块固定连接在托盘底部，托盘相对于伸缩杆以销轴为圆心进行角度调节，最后通过挤压块进行挤压锁紧；所述托盘上设有放置槽，所述放置槽两侧设有导槽，导槽为T型槽，导槽内设有滑块，所述滑块内设有挤压条，挤压条对放置课本进行夹紧；所述放置槽内设有支撑板，支撑板底部设有丝杆，丝杆穿过托盘，所述丝杆头部设有圆形凸台，所述圆形凸台外侧设有半圆形卡块，半圆形卡块通过螺钉固定连接在托盘上，两组半圆形卡块组成一组圆形卡块，圆形卡块包裹着圆形凸台，圆形凸台在圆形卡块中自由转动，通过旋进丝杠，带动支撑板上下移动，从而满足不同厚度的课本放置在放置槽内，翻开的课本进入放置槽和支撑板之间的缝隙中，通过挤压条对课本进行挤压，放置课本翘起，省时省力，提高授课效率。

优选的，所述导槽两端设有堵头，堵头防止滑块脱离导槽，进一步的防止挤压条对课本挤压失败。

优选的，所述吸盘替换为万向轮，万向轮上设有刹车，从而使得托举架实现可移动，灵活方便，省时省力，方便教师使用。

本实用新型与现有技术相比较有益效果表现在：

1)通过旋进丝杠，带动支撑板上下移动，从而满足不同厚度的课本放置在放置槽内，翻开的课本进入放置槽和支撑板之间的缝隙中，通过挤压条对课本进行挤压，放置课本翘起，省时省力，提高授课效率；

2)堵头防止滑块脱离导槽，进一步的防止挤压条对课本挤压失败；

3)吸盘替换为万向轮，万向轮上设有刹车，从而使得托举架实现可移动，灵活方便，省时省力，方便教师使用。

附图说明

附图1是本实用新型一种教学过程中用教师课本托举架结构示意图；

附图2是本实用新型一种教学过程中用教师课本托举架底部结构示意图；

附图3是本实用新型一种教学过程中用教师课本托举架俯视图；

附图4是本实用新型一种教学过程中用教师课本托举架A-A方向剖视图；