[实用新型]一种便于使用的教学扩音器

说明书

本实用新型公开了一种便于使用的教学扩音器，包括底座，所述底座的内部开设有空腔，底座的上表面放置有放置框，放置框的底端贯穿底座并与空腔的内底壁固定连接，放置框的内部放置有扩音器本体，扩音器本体左右两侧面的下部均开设有卡槽，空腔的内侧壁固定连接有两个相对称套筒，每个套筒的内顶壁和套筒的内底壁均固定连接有滑轨，每个套筒的内部均设有套杆，两个套杆相互远离的一侧面均固定连接有滑杆，滑杆的顶端与滑杆的底端分别卡接在两个滑轨的内部，每个滑杆远离套杆的一侧面均固定连接有弹簧。该便于使用的教学扩音器，具备了整体放置在桌面时更加稳定，能够有效的避免扩音器倾倒，能够满足教师的需求，利于广泛推广。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种便于使用的教学扩音器。

背景技术

教学设备是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具简称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，一般分普通教具、特殊教具和幼儿教具三类。

老师在教学的过程中，需要反复讲解习题、概念等内容，如果教室较大，老师需要用较大的声音才能确保后排的同学能清楚的听到老师的声音，所以教师会经常使用到扩音器进行教学，但现有的扩音器在放置在桌面时极不稳定，容易因扩音器的振动导致扩音器倾倒，使扩音器趴倒在桌面上，影响声音的传播，无法满足教师的需求。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便于使用的教学扩音器，解决了现有的扩音器在放置在桌面时极不稳定，无法满足教师需求的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于使用的教学扩音器，包括底座，所述底座的内部开设有空腔，所述底座的上表面放置有放置框，所述放置框的底端贯穿底座并与空腔的内底壁固定连接，所述放置框的内部放置有扩音器本体，所述扩音器本体左右两侧面的下部均开设有卡槽，所述空腔的内侧壁固定连接有两个相对称套筒，每个所述套筒的内顶壁和套筒的内底壁均固定连接有滑轨，每个所述套筒的内部均设有套杆，两个所述套杆相互远离的一侧面均固定连接有滑杆，所述滑杆的顶端与滑杆的底端分别卡接在两个滑轨的内部，每个所述滑杆远离套杆的一侧面均固定连接有弹簧，每个所述弹簧远离滑杆的一端均与套筒的内侧壁固定连接，每个所述套筒的上表面均固定连通有通管，每个所述通管远离套筒的一端均贯穿底座并延伸至底座的上表面，每个所述套杆的上表面均固定连接有推动杆，每个所述推杆远离套筒的一端均依次贯穿套筒和放置框延伸至卡槽的内部。

优选的，所述底座底面的四个边角处均固定连接有脚垫，每个所述脚垫的底面均开设有防滑纹。

优选的，所述底座的左右两侧面均固定连接有把手，每个所述把手的外表面均固定连接有防滑垫。

优选的，每个所述推杆的上表面均固定连接有拉手，每个所述拉手远离推杆一端的外表面均固定连接有胶垫。

优选的，每个所述滑轨与放置框相靠近的一侧面均固定连接有限位杆，所述限位杆的竖直长度值大于滑轨的竖直长度值。

优选的，所述放置框内底壁的大小大于扩音器本体底面的大小，所述扩音器本体左右两侧面的下部均开设有卡槽。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种便于使用的教学扩音器，具备以下有益效果：

(1)该便于使用的教学扩音器，通过脚垫的设置，能够有效的增加底座整体的稳定性，避免在使用过程中因意外导致底座倾倒，使放置框内部放置扩音器倾倒，通过把手的设置，便于教师移动扩音器，通过防滑垫的设置，能够有效的增加教师在移动扩音器时手与把手之间的摩擦力，且具备一定的舒适度。