[实用新型]一种便于使用的高中化学教学用试管固定装置

说明书

本实用新型公开了一种便于使用的高中化学教学用试管固定装置，包括防护圈、吸盘和托盘，所述防护圈通过伸缩杆与壳体相连接，所述防护圈的外侧固定有凸块，所述壳体的外表面镶嵌有标签袋，所述壳体的底部设置有孔洞，所述吸盘通过螺纹柱与壳体底部的孔洞相连接，所述吸盘上固定有辅助支架，所述托盘的底部安装有缓冲弹簧，所述托盘通过滑块与滑轨相连接。该便于使用的高中化学教学用试管固定装置，设有可拆卸式的吸盘作为装置的底座，能够稳定的吸附在讲台或课桌上，避免试管弄翻，设有可伸缩的结构整体，能够根据实际试管的长度调整装置的高度，对于试管保护较为好，设有凸块和凹口的结构，可以将多个装置进行拼接，存储、携带较为方便。

技术领域

本实用新型涉及高中化学教学用设备技术领域，具体为一种便于使用的高中化学教学用试管固定装置。

背景技术

化学是高中理科学生的必修课程之一，是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律，伴随着化学教学重视度越来越高，对于教学用设备需求也随之增多，拿化学教学用试管固定装置为例，主要用于固定教学时使用的试管，避免试管倾倒、破裂造成危险，现如今市面上销售的化学教学用试管固定装置种类繁多、样式各异，但还存在着一些或多或少的不足之处影响使用。

比如没有设置可拆卸式的吸盘作为装置的底座，不能稳定的吸附在讲台或课桌上，容易出现弄翻试管的情况，没有设置可伸缩的结构整体，对于试管保护较为局限，实用性不高，没有设置凸块和凹口的结构，不能将多个装置进行拼接，存储、携带不方便等，导致使用需求不高，为了解决市面上所存在的问题，目前急需改善化学教学用试管固定装置的技术，使之更好的服务于化学教学行业，更便捷的进行供教学使用的同时保障使用人员的安全，促进化学教学设备行业的不断发展。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便于使用的高中化学教学用试管固定装置，以解决上述背景技术中提出容易出现弄翻试管、不能将多个装置进行拼接以及对于试管保护较为局限等问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于使用的高中化学教学用试管固定装置，包括防护圈、吸盘和托盘，所述防护圈通过伸缩杆与壳体相连接，且伸缩杆上安装有弹簧凸点，所述防护圈上设置有凹口，所述防护圈的外侧固定有凸块，所述防护圈的内侧安装有橡胶圈，所述壳体的外表面镶嵌有标签袋，所述壳体的底部设置有孔洞，所述吸盘通过螺纹柱与壳体底部的孔洞相连接，所述吸盘上固定有辅助支架，所述托盘的底部安装有缓冲弹簧，且壳体的内部设置有托盘，所述托盘的左右两侧固定有滑块，所述托盘通过滑块与滑轨相连接，且壳体的内部镶嵌有滑轨。

优选的，所述壳体的顶部表面与防护圈的顶部表面和吸盘的底部表面均为圆形，且面积相等。

优选的，所述伸缩杆设有4根，且关于圆心呈中心对称分布。

优选的，所述吸盘为可拆卸结构。

优选的，所述托盘的形状为半空心球状，且托盘的材质为海绵垫。

优选的，所述凸块的体积与凹口的体积相同，且二者的之间的连线穿过防护圈的中心点。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该便于使用的高中化学教学用试管固定装置，设有可拆卸式的吸盘作为装置的底座，进行化学实验时能够稳定的吸附在讲台或课桌上，有效的避免出现弄翻试管的情况，设有可伸缩的结构整体，能够根据实际试管的长度调整装置的高度，对于试管保护较为好，实用性高，设有凸块和凹口的结构，可以将多个装置进行拼接，存储、携带较为方便，使之更好的服务于化学教学行业，更便捷的进行供教学使用的同时保障使用人员的安全，促进化学教学设备行业的不断发展。

附图说明

图1为本实用新型结构展开正视示意图；

图2为本实用新型结构闭合正视示意图；

图3为本实用新型结构剖面示意图；