[发明专利]一种电气教学平台及其使用方法

说明书

本发明涉及教学器具领域，具体涉及一种电气教学平台，包括操作台，其特征在于，所述操作台上固定操作面柜，所述操作面柜包括框架和操作面板，所述操作面板铰接连接框架一侧，对应的另一侧设置机械锁；所述操作面板包括用于安装多个模块板的安装架，所述安装架和模块板卡接配合，每个模块板均设有若干可用于固定多个电子元器件的条形通孔，所述电子元器件通过所述条形通孔和螺纹紧固件可拆卸连接操作面板，所述电子元器件之间通过导线电连接；所述每个模块板还设置有若干用于电连接的实验接线端子。所述教学平台可进行功能模块化布置电路，根据需要组装模块板，可进行多人、多项科目同时教学与操作，各个模块之间还可进行功能组合，提高了教学效率。

技术领域

本发明涉及教学器具领域，具体涉及一种电气教学平台，本发明还涉及所述电气教学平台的使用方法。

背景技术

电工实训是电气类专业学生的必修课，通过电工实训，学生能够从书本知识的理性认识转向动手实践的感性认识，达到教学的目的，不仅能够提升学生对电气理论知识的理解和运用，更能够提升学生的实际操作能力，因此是职业类院校必不可少的教学内容。

通常，电工实训会用到电工柜进行电路的组装及调试。现有的电工柜体积较大，形式固定，需要单独提供实训教室用于电工柜的摆放，消耗了大量教学空间。而且每个电工柜均有其特定的功能，教学其特定的科目，功能比较单一化，无法进行综合化教学与操作练习，教与学的效率低。

发明内容

为了解决上述问题，本发明提供一种电气教学平台，所述教学平台可进行模块化设置，可进行多人、多项科目同时教学与操作，各个模块之间还可进行功能组合，各个教学平台之间也可进行功能组合。

为了达到上述目的，本发明采取以下技术方案：一种电气教学平台，包括操作台，所述操作台上固定操作面柜，所述操作面柜包括框架和操作面板，所述操作面板铰接连接框架一侧，对应的另一侧设置机械锁；所述操作面板包括用于安装多个模块板的安装架，所述安装架和模块板卡接配合，每个模块板均设有若干可用于固定多个电子元器件的条形通孔，所述电子元器件通过所述条形通孔和螺纹紧固件可拆卸连接操作面板，所述电子元器件之间通过导线电连接；所述每个模块板还设置有若干用于电连接的实验接线端子。

进一步地，所述安装架设有配合卡接模块板的卡槽；所述条形通孔包括横向和纵向的通孔，所述各个条形通孔之间相通；所述操作台下方安装有可止停的万向行走轮。

进一步地，所述条形通孔为可穿过螺栓紧固件的通孔，所述螺栓紧固件用于固定电子元器件。

进一步地，所述每个模块板均还设有用于模块板之间互相电连接的插接式实验接线端子。

进一步地，所述条形通孔内还设有若干圆形通孔，所述圆形通孔用于穿插插头，所述插头为配合插接式实验接线端子的插头。

有益效果：条形通孔和螺栓紧固件的配合使得电子元器件的固定与移动简单快捷，便于进行电路中电子元器件的布置与连接；所述教学平台可进行功能模块化布置电路，根据需要组装模块板，可进行多人、多项科目同时教学与操作，各个模块之间还可进行功能组合，提高了教学效率，提升了教学质量。

本发明还提供一种技术方案：一种上述电气教学平台的使用方法，包括以下步骤：

(1)确定教学目标；

(2)根据教学目标确定功能模块区的数量；

(3)选用各个功能模块区所需的电子元器件和所需的插接线；

(4)连接电路；

(5)开始操作，若电路连接错误，返回步骤(4)；

(6)检验与复查。

进一步地，在步骤(2)中，确定是否需要多个电气教学平台进行组合操作。