[发明专利]一种用于教学的控制系统及方法在审
申请号: | 201811408421.2 | 申请日: | 2018-11-23 |
公开(公告)号: | CN109584677A | 公开(公告)日: | 2019-04-05 |
发明(设计)人: | 罗志盛 | 申请(专利权)人: | 广州艾考教育科技有限公司 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00 |
代理公司: | 深圳市宾亚知识产权代理有限公司 44459 | 代理人: | 毋军 |
地址: | 510220 广东省广州市海珠区革新路新民*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 编程教学 移动端 控制系统 硬件核心 教学 创作 学生 电脑 网页 动手能力 教学学习 实时控制 下载控制 板连接 知识点 蓝牙 转换 思维 语言 作品 学习 | ||
本发明涉及一种用于教学的控制系统及方法,包括电脑PC端、移动端、网页端和MRC硬件核心板,电脑PC端或移动端进行编程教学,电脑PC端、移动端或网页与MRC硬件核心板连接USB数据线、WIFI或蓝牙,并进行实时控制和下载控制编程教学;解决了教学学习控制方法,让教学转换成编程教学,也更好的在教学或比赛让学生有不同的想法和创作自己的控制自己硬件的方法;让自己的作品更加多的创作空间,有更好的创作理念和思维,让学生的思法空间没有局限性;通过在不同的平台,用不同的语言来体现自己的控制方法,让比赛更加丰富,让学生也学习到更加多的知识点,也增加学生的自己创作动手能力。
技术领域
本发明涉及教学技术领域,更具体地说是指一种用于教学的控制系统及方法。
背景技术
随着人们对教育的重视,编程玩具或教具也较多,有相关的控制平台和相应的场景,内部程序可更改(局限于USB数据线,则为有线);功能比较单一化,出产时就已经固定其玩法;内部程序要通过有线来上传(初始化);如果能编程平台比较单一(PC端);可玩性的场景已经固化;可扩展性比较低,与其它的教学材料不兼容,例如:塑胶积木、木材结构、纸结构、金属结构和粘土等;相对应该的教案或书籍少;儿童知识思维单一;逻辑编程学习比较难,编程语言比较单一(C语言)。
1.现在有开源的硬件和软件的编程教学控制方法,但只局限于有线下载程序不能无线的更改硬件的逻辑程序。
2、现有技术有无线下载技术也只有2.4G的,只支持Arduino IDE开源软件,但与软件兼容性差,运行不稳定,会有数据掉失,但这项技术也是别人DIY创作的。
因此,有必要开发出一种用于教学的控制系统及方法。
发明内容
本发明所要解决的技术问题是提供一种用于教学的控制系统及方法,解决了教学学习控制方法,让教学转换成编程教学,也更好的在教学比赛让学生有不同的想法和创作自己的控制自己硬件的方法。
为了解决上述技术问题,本发明提供一种用于教学的控制系统及方法,包括电脑PC端、移动端网页端和MRC硬件核心板,所述电脑PC端或移动端进行编程教学,所述电脑PC端、移动端或网页与MRC硬件核心板连接USB数据线、WIFI或蓝牙,并进行实时控制和下载控制编程教学;
所述用于教学的控制系统及方法,步骤方法如下;
S01.所述电脑PC端运行Windos系统或Mac os系统;
S02.所述电脑PC端安装和/或打开MRC软件;
S03.通过USB数据线下载进行编程教学的数据交换;
S04.所述移动端先匹配蓝牙,匹配好硬件上的蓝牙后,进行串口通信和程序下载编程教学的数据交换;
S05.所述移动端先连接WIFI,连接好硬件上的WIFI后,进行串口通信和程序下载编程教学的数据交换,即无线烧录;
S06.所述移动端通过相应的APP来控制硬件上能实现的逻辑现象,实现编程教学场景;
S07.所述网页端连接网络,通过MRC上位机连接硬件OCM口或WIFI IP连接,与MRC硬件核心板进行数据通信。
进一步方案为,所述MRC硬件核心板包括有MCU处理器、蓝牙2.0/4.0模块、WIFI模块和/或IC芯片。
进一步方案为,所述实时控制是指电脑PC端可实时控制到硬件,实现相应的逻辑动作。
进一步方案为,所述下载控制是指PC端编写好的逻辑程序下载到MRC硬件核心板上。
进一步方案为,所述移动端包括安卓App、平板电脑App或IOS App。
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