[发明专利]一种点读方法

说明书

本发明实施例涉及电子学习设备领域，公开了一种点读方法，包括：获取点读目标的图像；将图像发送至外部终端，经由所述外部终端将图像发送至服务器；利用外部终端接收并播放服务器返回的多媒体数据。本发明实施方式所提供的点读方法，能够降低点读图书的印刷成本，扩大点读笔的使用范围；同时，便于阅读数据的更新，且降低内存成本。

技术领域

本发明实施例涉及电子学习设备领域，特别涉及一种点读方法。

背景技术

点读笔是采用国际最新光学图像识别技术和先进的数码语音技术开发而成的新一代智能阅读和学习工具。它体现了电子产品与教育行业的完美融合，实现了科技以人为本的理念。点读笔能充分调动孩子眼、耳、手、脑等感官系统，轻松培养孩子认知、识字、说话、思维等能力，它通过点到哪里读到哪里的方式，结合听说读的学习方法，提高孩子的学习兴趣，刺激大脑的开发，不仅让孩子学到综合学科的知识，为孩子入学奠定良好的基础，还有助于孩子性格的塑造，品质的养成，全面提高孩子的智力和素质。现有的点读方法一般采用条形码、RFID等方式进行文字识别，即预先在汉字下放置识别标签或在汉字旁放置肉眼不可见或可见的识别码，当点读笔识别到该预置标识时，调用内部预先存储的数据进行解码、译码和音频转换，通过还原出声音最终实现点读。

然而，本发明的发明人发现：现有技术中的点读方法仅适用于点读笔与附加有光学识别隐形编码的印刷物配套使用，对一般的印刷物无法进行点读，增加了点读图书的印刷成本，点读笔的使用也受到很大的限制；同时，阅读数据必须预先存储在点读笔中，数据更新不方便，且需要占用较大内存，点读笔的制作成本高。

发明内容

本发明实施方式的目的在于提供一种点读方法，能够降低点读图书的印刷成本，扩大点读笔的使用范围；同时，便于阅读数据的更新，且降低内存成本。

为解决上述技术问题，本发明的实施方式提供了一种点读方法，包括：获取点读目标的图像；将所述图像发送至外部终端，所述经由外部终端将所述图像发送至服务器；利用所述外部终端接收并播放所述服务器返回的多媒体数据。

本发明实施方式相对于现有技术而言，通过获取点读目标的图像，从而无需预先对点读内容进行标识即可通过处理图像识别点读内容，省去了在印刷点读图书时对图书附加光学识别隐形编码的成本，降低了点读图书的印刷成本，也能够对市面上大量的无光学识别隐形编码的一般图书进行阅读，扩大了点读笔的使用范围；同时，通过将所述图像发送至外部终端，经由外部终端将所述图像发送至服务器，利用所述外部终端接收所述服务器返回的多媒体数据，而服务器的资源能够被不断的更新，从而能够获得不断更新的阅读数据，有利于更多点读内容的识别，并且无需在点读笔内部存储阅读数据，从而降低了存储点读数据的硬件要求，降低了内存成本；另外，通过利用所述外部终端播放所述服务器返回的多媒体数据，从而点读笔本体无需额外设置播放器，从而省去了设置播放器的设备成本，并且，由于所述点读笔无需播放多媒体，从而点读笔的功耗更小，提高了点读笔的电池耐用时间。

另外，所述获取点读目标的图像，具体包括：监测点读操作；在监测到点读操作后，启用摄像头；利用摄像头拍摄所述点读操作的点读目标，以获取所述点读目标的图像。

另外，所述利用所述外部终端接收并播放所述服务器返回的多媒体数据之后，还包括：获取所述外部终端对所述多媒体数据的处理状态，驱动指示灯显示所述处理状态。如此设置，能够通过状态指示灯的发光状况得知所述外部终端是否成功接收到所述多媒体数据，从而在外部终端没有正常播放所述多媒体数据时、能够判断出故障出现的位置(外部终端还是服务器)，提高了故障判断的效率。

另外，所述获取所述外部终端对所述多媒体数据的处理状态，具体为：通过蓝牙获取所述外部终端对所述多媒体数据的处理状态。

另外，所述驱动指示灯显示所述处理状态，具体为：驱动不同颜色的指示灯发光以表征不同的所述处理状态。如此设置，能够清晰醒目的达到提示的作用。