[发明专利]视频处理方法及装置在审
申请号: | 201810975792.2 | 申请日: | 2018-08-24 |
公开(公告)号: | CN109117813A | 公开(公告)日: | 2019-01-01 |
发明(设计)人: | 韩述 | 申请(专利权)人: | 北京新界教育科技有限公司 |
主分类号: | G06K9/00 | 分类号: | G06K9/00;G06F3/14;H04N5/262 |
代理公司: | 北京尚伦律师事务所 11477 | 代理人: | 段玉华 |
地址: | 100080 北京市海*** | 国省代码: | 北京;11 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 属性信息 视频 合成视频 多路视频 视频处理 远程学习 视频帧 预设 视频播放设备 判断结果 听课效率 长宽比 分辨率 匹配 学生 合成 上课 传输 监督 | ||
本发明公开了一种视频处理方法及装置。所述方法包括:获取多路视频中各路视频的当前属性信息,其中,所述各路视频的当前属性信息包括所述各路视频的视频帧的当前分辨率和当前长宽比,且所述各路视频分别用于指示各学生的听课状态;判断所述各路视频的当前属性信息是否与预设视频帧模板的预设属性信息相匹配;当判断结果为是时,将所述多路视频进行合成,获得一路合成视频;将所述合成视频传输至视频播放设备,以显示所述合成视频。通过本发明的技术方案,不仅使各学生在远程学习的同时可对其他同学进行了解以尽可能获得真实的线下上课体验并提高远程学习体验,而且也有利于同学间相互监督,以提高听课效率。
技术领域
本发明涉及视频技术领域,特别涉及一种视频处理方法及装置。
背景技术
目前,为了方便上课,越来越多的用户使用市面上开发的各种学习软件进行远程学习,但目前学生在远程学习时,只能观看到老师的教学视频,并不能看到其他同学,无法很好了解其他同学,如此不仅缺乏真实的上课体验,而且远程学习的体验较差,而相关技术中却没有相应的解决方案。
发明内容
本发明提供一种视频处理方法及装置,用以不仅使各学生在远程学习的同时可对其他同学进行了解以尽可能获得真实的线下上课体验并提高远程学习体验,而且也有利于同学间相互监督,以提高听课效率。
本发明提供一种视频处理方法,包括:
获取多路视频中各路视频的当前属性信息,其中,所述各路视频的当前属性信息包括所述各路视频的视频帧的当前分辨率和当前长宽比,且所述各路视频分别用于指示各学生的听课状态;
判断所述各路视频的当前属性信息是否与预设视频帧模板的预设属性信息相匹配;
当判断结果为是时,将所述多路视频进行合成,获得一路合成视频;
将所述合成视频传输至视频播放设备,以显示所述合成视频。
在一个实施例中,所述预设视频帧模板包括多个视频帧显示块;
所述判断所述各路视频的当前属性信息是否与预设视频帧模板的预设属性信息相匹配,包括:
分别获取与所述各路视频对应的预设视频帧模板中各视频帧显示块的预设属性信息,其中,所述各视频帧显示块的预设属性信息包括:所述各视频帧显示块的预设分辨率和预设长宽比,所述各视频帧显示块为所述多个视频帧显示块中的视频帧显示块,且视频帧显示块用于显示视频帧;
判断所述各路视频的视频帧的当前属性信息与对应的所述预设属性信息是否相同;
当所述各路视频的视频帧的当前属性信息与对应的所述预设属性信息相同时,确定所述判断结果为是。
在一个实施例中,所述方法还包括:
当所述判断结果为否时,判断所述各路视频的视频帧的当前长宽比是否等于对应的预设长宽比;
当所述各路视频的视频帧的当前长宽比不等于对应的所述预设长宽比时,若所述各路视频的视频帧的当前分辨率大于对应的所述预设分辨率,则根据对应的所述预设分辨率和对应的所述预设长宽比,对所述各路视频的视频帧进行裁剪,使得所述各路视频的视频帧的当前属性信息与对应的所述预设属性信息相同;
或者
当所述各路视频的视频帧的当前长宽比不等于对应的所述预设长宽比时,若所述各路视频的视频帧的当前分辨率小于对应的所述预设分辨率,则根据对应的所述预设分辨率和对应的所述预设长宽比,对所述各路视频的视频帧进行黑边填充,使得所述各路视频的视频帧的当前属性信息与对应的所述预设属性信息相同。
在一个实施例中,在判断所述各路视频的视频帧的当前属性信息与对应的所述预设属性信息是否相同之前,所述方法还包括:
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