[发明专利]显示方法及装置

说明书

本发明公开了一种显示方法及装置。方法包括：显示预设时间线，其中，预设时间线用于显示各功能模块对应的功能执行时间段；监测预设时间线是否接收到针对任一功能模块的第一触发操作，其中，任一功能模块为各功能模块中的模块；当接收到针对任一功能模块的第一触发操作时，从预设时间线的显示界面跳转至任一功能模块的显示界面。通过本发明的技术方案，可充分提示教师各功能模块对应的操作的大概执行时间，以避免教师授课过程中无意过度延长某个功能模块对应的操作时长而影响或者错过下一环节操作进而延长课堂、耽误授课进度。

技术领域

本发明涉及终端技术领域，特别涉及一种显示方法及装置。

背景技术

目前，为了方便教师给学生上课，市面上出现了各种各样供教学软件，而相关技术中这些教学软件可供教师进行板书、辩论、测试等操作。尽管教师可以进行的操作越来越多，但相关技术中，教师在进行上述各种操作时，仍然存在可能无意中过度延长某环节的操作时长而错过或者延误下一环节操作进而延长课堂、耽误授课进度的问题，从而影响教师和学生的体验。

发明内容

本发明提供一种显示方法及装置，用以可充分提示教师各功能模块对应的操作的大概执行时间，以避免教师授课过程中无意过度延长某个功能模块对应的操作时长而影响或者错过下一环节操作进而延长课堂、耽误授课进度。

本发明提供了一种显示方法，包括：

显示预设时间线，其中，所述预设时间线用于显示各功能模块对应的功能执行时间段；

监测所述预设时间线是否接收到针对任一功能模块的第一触发操作，其中，所述任一功能模块为所述各功能模块中的模块；

当接收到针对所述任一功能模块的所述第一触发操作时，从所述预设时间线的显示界面跳转至所述任一功能模块的显示界面。

在一个实施例中，所述预设时间线上显示有至少一个提示符，所述至少一个提示符包括所述各功能模块对应的功能执行时间段；

所述监测所述预设时间线是否接收到针对任一功能模块的第一触发操作，包括：

监测所述预设时间线上显示的所述至少一个提示符中任一提示符是否接收到第一触发操作；

当所述任一提示符接收到所述第一触发操作时，确定所述预设时间线接收到针对所述任一提示符对应的功能模块的所述第一触发操作。

在一个实施例中，所述预设时间线上显示有至少一个提示符，所述至少一个提示符包括所述各功能模块对应的功能执行时间段；

所述各功能模块对应的功能执行时间段包括：功能执行开始时间和功能执行结束时间；

所述方法还包括：

在显示所述预设时间线后，判断当前时间与所述各功能模块对应的功能执行开始时间是否满足第一预设条件；

在所述预设时间线上显示满足所述第一预设条件的功能模块对应的提示符。

在一个实施例中，所述显示预设时间线，包括：

判断当前时间是否达到预设时间；

当达到所述预设时间且接收到对所述预设时间线对应的控件的第二触发操作时，显示所述预设时间线。

在一个实施例中，所述方法还包括：

在显示所述任一功能模块的显示界面时，监测是否接收到切换回所述预设时间线的显示界面的操作；

当接收到切换回所述预设时间线的显示界面的操作时，从所述任一功能模块的显示界面切换回所述预设时间线的显示界面。

本发明还提供了一种显示装置，包括：