[发明专利]一种多功能教学课桌

说明书

本发明涉及教学领域，具体公开了一种多功能教学课桌，包括桌面和撑架，所述桌面包括固定桌面和活动桌面，所述固定桌面底部设有开放式的收纳格，且所述活动桌面底部设有盒状内屉，所述活动桌面边缘固定有挡板，且活动桌面表面设有凹槽，所述凹槽位于挡板内侧，所述活动桌面包括安装板和盖板，所述活动桌面底部设有可配合内屉上边缘的卡槽，且卡槽内侧设有可通过滑轨活动连接的延长板。内屉便于对学习用品的防尘收纳，同时收纳格中的物品便于随手取用，挡板配合凹槽可便于放置手机平板灯辅助学习的电子产品，可滑动折叠的延长板能够在需要时抽出，临时延长桌面空间，满足了学习过程中的交流互动的需要。

技术领域

本发明涉及教学领域，具体为一种多功能教学课桌。

背景技术

现有的教学课桌种类较多，但收纳空间使用方式单一。开放式抽屉容易积尘且不便于翻找物品，而翻盖式抽屉缺少保护结构，桌面用品容易滑落；此外现有的教学课桌缺少便捷的教学互动型功能结构，使教学的互动的发展改进限制于教师单方面，难以做出进一步的推进。例如慕课等学习中所需要的电子产品教学易书本学习结合的便捷性，通常需要学生在桌面自配手机平板支架；而当面教学中，老师为学生单独指导讲解问题时，桌面空间也容易变得拥挤，使师生在书写计算等互动中缺乏舒适度。

发明内容

本发明的目的在于提供一种多功能教学课桌，以解决上述背景技术中提出的问题。所述多功能教学课桌收纳能力强，便于搭配电子学习产品使用，且具有桌面延伸功能，便于学习中的交流互动。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种多功能教学课桌，包括桌面和撑架，所述桌面包括固定桌面和活动桌面，所述固定桌面底部设有开放式的收纳格，且所述活动桌面底部设有盒状内屉；

所述活动桌面边缘固定有挡板，且活动桌面表面设有凹槽，所述凹槽位于挡板内侧，所述凹槽一侧设有贯穿活动桌面的充电板，所述活动桌面包括安装板和盖板，所述安装板外侧设有转轴，且所述活动桌面与内屉通过转轴活动连接，所述挡板、凹槽以及充电板均位于安装板表面；

所述活动桌面底部设有可配合内屉上边缘的卡槽，且卡槽内侧设有可通过滑轨活动连接的延长板，所述延长板贯穿所述卡槽侧面部分；

所述内屉内部设有至少一个用于将空间分格的隔板。

所述内屉外侧设有挂钩。

所述内屉内侧设有至少一个兜袋。

所述延长板外侧固定安装有把手，所述延长板外侧设有锁扣，且所述延长板与盖板可通过锁扣限位固定。

所述充电板底部设有电源接口，且电源接口外侧设有可拆卸的电源线。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：通过内屉和收纳格的共存设计，提高了该种教学课桌的适用范围，内屉便于对学习用品的防尘收纳，同时收纳格中的用品便于随手取用，挡板能够防止掀开活动桌面时桌面物品滑落，且凹槽可作为笔槽使用，防止笔滑落，且挡板配合凹槽可便于放置手机平板灯辅助学习的电子产品，同时充电板为电子产品提供了便捷的充电条件，能够迎合电子教学及慕课等新型教学方式的需求，可滑动折叠的的延长板能够在需要时抽出，临时延长桌面空间，满足了学习过程中的现场交流互动的需要，便于教授者的近距离讲解。

附图说明

图1为本发明整体结构示意图；

图2为本发明内屉的局部结构示意图；

图3为本发明活动桌面的局部结构示意图；

图4为本发明充电板的局部结构示意图；