[发明专利]一种教学用T型尺

说明书

本发明公开了一种教学用T型尺，解决现有技术画相垂直的两条直线很繁琐精度低、无法描画长线段、以及无法进行角度描画和测量的问题。本发明包括T型尺和功能尺，T型尺包括量角尺和T型尺尺身，T型尺尺身上设有一端带安装凹槽的燕尾槽，燕尾槽内设带螺帽和螺纹柱的燕尾槽滑块；功能尺包括功能尺主体，功能尺主体上设与螺纹柱相匹配的安装头。本发明结构简单、设计科学合理，使用方便，描画精度高，能同时操作描画角度、垂直的两条直线、以及描画超过T型尺尺身的长线段。

技术领域

本发明涉及一种教学用T型尺。

背景技术

T型尺是最常见的绘图尺，现有的T型尺不能随意改变尺的长度，当所画线条超出尺身本身的长度时，外接别的尺接着画会精度完全得不到保障，并且使用常规T型尺来画相垂直的两条直线的话操作步骤很繁琐，同时现有的T型尺功能也很单一，无法进行角度描画和测量。

发明内容

本发明要解决的技术问题是：提供一种一种教学用T型尺，解决现有技术画相垂直的两条直线很繁琐精度低、无法描画长线段、以及无法进行角度描画和测量的问题。

为实现上述目的，本发明采用的技术方案如下：

一种教学用T型尺，包括T型尺和功能尺，所述T型尺包括量角尺和一端垂直固定于所述量角尺直线边上并且设有主刻度的T型尺尺身，所述T型尺尺身上带主刻度的一面的纵向中心线处开设有一端带安装凹槽的燕尾槽，所述燕尾槽水平延伸至所述量角尺上并且所述安装凹槽开设在所述量角尺上，所述燕尾槽内设有燕尾槽滑块，所述燕尾槽滑块通过所述安装凹槽安装于所述燕尾槽内并可在所述燕尾槽内自由滑动，所述燕尾槽滑块的顶面中央位置处固定有带螺帽的螺纹柱，所述螺纹柱所述T型尺尺身相垂直并且其自由端伸出所述燕尾槽并位于所述T型尺尺身上方；所述功能尺包括功能尺主体，所述功能尺主体的两侧设有副刻度，所述功能尺主体的自由端设有安装头并且该安装头上开设有与所述螺纹柱相匹配的通孔，所述安装头与所述功能尺主体的自由端之间共同形成有与所述T型尺尺身相匹配的固定卡槽，所述功能尺主体用过所述通孔、所述螺纹柱和所述螺帽可拆卸固定于所述与燕尾槽滑块上并可相对于所述T型尺尺身自由滑动，所述功能尺主体滑动至所述T型尺尺身自由端并旋转至与所述T型尺尺身位于同一直线上时所述功能尺主体上一侧的所述副刻度与所述主刻度衔接。

进一步地，所述T型尺尺身和所述功能尺主体的宽度一致。

进一步地，所述T型尺尺身的一端垂直固定于所述量角尺直线边的中点处。

进一步地，所述T型尺尺身的一端与所述量角尺直线边的中点处为一体结构。

进一步地，所述燕尾槽滑块和所述螺纹柱为一体结构。

进一步地，所述安装头与所述功能尺主体为一体结构。

与现有技术相比，本发明具有以下有益效果：

(1)本发明结构简单、设计科学合理，使用方便，描画精度高，能同时操作描画角度、垂直的两条直线、以及描画超过T型尺尺身的长线段。

(2)本发明通过设量角尺，可以很方便的描画和丈量角度。

(3)本发明通过在T型尺尺身上设与其滑动连接的功能尺，可以高精度便捷的画出两条相垂直的直线，并且T型尺尺身可以与功能尺通过通孔、螺纹柱和螺帽以任意角度固定，方便灵活，扩大了本发明的适用范围。

附图说明

图1为本发明结构示意图。

图2为图1中A-A截面图。

图3为本发明功能尺主体与T型尺尺身呈一条直线示意图。

图4为本发明功能尺主体侧视图。

图5为燕尾槽滑块结构示意图。

其中，附图标记对应的名称为：