[发明专利]一种教学用T型尺

权利要求书

1.一种教学用T型尺，其特征在于：包括T型尺和功能尺，所述T型尺包括量角尺(2)和一端垂直固定于所述量角尺(2)直线边上并且设有主刻度(4)的T型尺尺身(3)，所述T型尺尺身(3)上带主刻度(4)的一面的纵向中心线处开设有一端带安装凹槽(5)的燕尾槽(6)，所述燕尾槽(6)水平延伸至所述量角尺(2)上并且所述安装凹槽(5)开设在所述量角尺(2)上，所述燕尾槽(6)内设有燕尾槽滑块(7)，所述燕尾槽滑块(7)通过所述安装凹槽(5)安装于所述燕尾槽(6)内并可在所述燕尾槽(6)内自由滑动，所述燕尾槽滑块(7)的顶面中央位置处固定有带螺帽(14)的螺纹柱(8)，所述螺纹柱(8)所述T型尺尺身(3)相垂直并且其自由端伸出所述燕尾槽(6)并位于所述T型尺尺身(3)上方；所述功能尺包括功能尺主体(1)，所述功能尺主体(1)的两侧均设副刻度(15)，所述功能尺主体(1)的自由端设有安装头(11)并且该安装头(11)上开设有与所述螺纹柱(8)相匹配的通孔(12)，所述安装头(11)与所述功能尺主体(1)的自由端之间共同形成有与所述T型尺尺身(3)相匹配的固定卡槽(13)，所述功能尺主体(1)用过所述通孔(12)、所述螺纹柱(8)和所述螺帽(14)可拆卸固定于所述与燕尾槽滑块(7)上并可相对于所述T型尺尺身(3)自由滑动，所述功能尺主体(1)滑动至所述T型尺尺身(3)自由端并旋转至与所述T型尺尺身(3)位于同一直线上时所述功能尺主体(1)上一侧的所述副刻度(15)与所述主刻度(4)衔接。

2.根据权利要求1所述的一种教学用T型尺，其特征在于：所述T型尺尺身(3)、所述功能尺主体(1)的宽度一致。

3.根据权利要求2所述的一种教学用T型尺，其特征在于：所述T型尺尺身(3)的一端垂直固定于所述量角尺(2)直线边的中点处。

4.根据权利要求3所述的一种教学用T型尺，其特征在于：所述T型尺尺身(3)的一端与所述量角尺(2)直线边的中点处为一体结构。

5.根据权利要求4所述的一种教学用T型尺，其特征在于：所述燕尾槽滑块(7)和所述螺纹柱(8)为一体结构。

6.根据权利要求5所述的一种教学用T型尺，其特征在于：所述安装头(11)与所述功能尺主体(1)为一体结构。