[发明专利]一种可以变形伸缩的数学教学板及其安装方法

权利要求书

1.一种可以变形伸缩的数学教学板，其特征在于：包括板体(1)、固定杆(2)、安放架(3)、挤压块(4)、支撑杆(5)、支撑套筒(6)、固定底座(7)、稳定杆(8)、放置架(9)、照明灯(10)、固定按钮(11)、弹簧(12)、绘图尺(13)、橡胶腿(14)、坐标系图(15)、几何图(16)、磁铁(17)、卡位口(18)和磁块(19)；所述板体(1)的两端固定有固定杆(2)，所述固定杆(2)穿过安放架(3)并凸出安放架(3)，所述固定杆(2)凸出安放架(3)的部分上安装有挤压块(4)，所述安放架(3)的下端固定在支撑杆(5)上，所述支撑套筒(6)套在支撑杆(5)的外部，所述支撑套筒(6)上设置有卡位口(18)，所述弹簧(12)的一端固定在支撑杆(5)上而另一端固定在固定按钮(11)上，所述固定按钮(11)卡在卡位口(18)上，所述支撑套筒(6)的下端固定在固定底座(7)上，所述稳定杆(8)一端固定在固定底座(7)上而另一端固定在支撑套筒(6)上，所述固定底座(7)上安装有放置架(9)，所述固定底座(7)的底部固定有橡胶腿(14)，所述板体(1)正面的上端固定有照明灯(10)，所述绘图尺(13)的背面固定有磁铁(17)，所述磁铁(17)可吸附在板体(1)上，所述板体(1)的背面绘制有坐标系图(15)几何图(16)，所述磁块(19)吸附在板体(1)的背面。

2.根据权利要求1所述的一种可以变形伸缩的数学教学板，其特征在于：所述固定杆(2)可在安放架(3)内自由的旋转并通过挤压块(4)拧紧的方式进行固定。

3.根据权利要求1所述的一种可以变形伸缩的数学教学板，其特征在于：所述支撑杆(5)可在支撑套筒(6)的内部进行上下移动并通过固定按钮(11)和弹簧(12)进行固定。

4.根据权利要求3所述的一种可以变形伸缩的数学教学板，其特征在于：所述支撑套筒(6)、固定底座(7)和稳定杆(8)三者呈三角形连接。

5.根据权利要求1所述的一种可以变形伸缩的数学教学板，其特征在于：所述放置架(9)呈T字形且放置架(9)的内部有凹槽。

6.根据权利要求1所述的一种可以变形伸缩的数学教学板，其特征在于：所述固定底座(7)的底部均匀固定有四个圆柱形的橡胶腿(14)。

7.根据权利要求1所述的一种可以变形伸缩的数学教学板，其特征在于：所述绘图尺(13)通过磁铁可自由的吸附固定在板体(1)上的任意位置。

8.根据权利要求1所述的一种可以变形伸缩的数学教学板，其特征在于：所述板体(1)的背面分为两个区域分别印刷有坐标系图(15)和由各种几何图案的几何图(16)。

9.根据权利要求1所述的一种可以变形伸缩的数学教学板，其特征在于：所述磁块(19)吸附在板体(1)的背面且可在坐标系图(15)上自由的移动；所述板体(1)正面的上端侧边上均匀固定有一排照明灯(10)。

10.一种可以变形伸缩的数学教学板的安装方法，其特征在于：所述可以变形伸缩的数学教学板的安装方法由以下几个步骤构成：

1)、将和板体(1)连接的固定杆(2)穿过安放架(3)上的安装孔并使得固定杆(2)凸出安放架(3)；

2)、在连接杆(2)凸出安放架(3)的部分上安装上挤压块(4)并拧紧挤压块(4)；

3)、保证固定按钮(11)和卡位口(18)在一条竖直直线上，然后按下固定按钮(11)让支撑杆(5)进入支撑套筒(6)的内部，然后让固定按钮(11)卡在卡位口(18)内；

4)、先将固定底座(7)底部的四个橡胶腿(14)安装完毕，再将安装套筒(6)的下端固定在固定底座(7)上，将放置架(9)固定在固定底座(7)的中部；

5)、将稳定杆(8)的一端固定在固定底座(7)上，再将另一端固定在安装套筒(6)上，并让三者呈三角形连接；

6)、在板体(1)正面的上端固定好一排照明灯(10)并串联起来，然后连接到电源上；

7)、把绘图尺(13)吸附在板体(1)的面上，而在长时间不使用时可将其放置在放置架(9)上，将该教学板移动到合适的位置即可开始使用。