[发明专利]新型的课堂投影灯在审
| 申请号: | 201810668165.4 | 申请日: | 2018-06-26 |
| 公开(公告)号: | CN108665737A | 公开(公告)日: | 2018-10-16 |
| 发明(设计)人: | 杨宏飞 | 申请(专利权)人: | 吉林省瑞中科技有限公司 |
| 主分类号: | G09B5/02 | 分类号: | G09B5/02;G03B21/14 |
| 代理公司: | 长春市吉利专利事务所 22206 | 代理人: | 李晓莉 |
| 地址: | 130000 吉林省长春市高新*** | 国省代码: | 吉林;22 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 投影灯 投影仪 教学区域 互动 课堂 人像采集单元 教学环节 人像采集 人像信息 语音控制 教学用 教学 教师 学生 采集 环节 | ||
新型的课堂投影灯,本发明涉及一种教学用互动投影仪,特别涉及一种新型的课堂投影灯。包括:人像采集单元,用于采集预定教学区域的教师或学生的人像信息,并在预定教学区域有教师或学生时,发出人像采集信号;本发明可以带来如下有益效果:实现了语音控制投影仪操作,即增加了教学环节中的互动环节,增添了教学的趣味性和提高了教学的效果。
技术领域
本发明涉及一种教学用互动投影仪,特别涉及一种新型的课堂投影灯。
背景技术
投影仪又称投影机,是通过数字光处理技术或者LCD液晶成像技术将图像或视频投射或反射到屏幕上的设备,可以通过不同的信号源,如计算机、手机、DVD、DV接入相应的图像和视频信号,实现播放。投影仪根据工作原理,主要分为DLP、LCD等类型。
投影仪作为一种能够提供多人共享观看的显示设备,已被广泛应用在教育、商务、工程、家用等场所。其中,投影仪在现代教学领域中的应用,相对于传统的黑板式教学,极大得丰富了教学内容,拓展了教学方式的多样化,但是,现有的投影仪主要是依靠教师手动遥控器操作,容易打断教师的授课思路,影响教学效果,并且遥控器可能丢失或者难以寻觅,从而使得教学不能顺利得展开,甚至导致课程的被迫中断。
此外,投影仪只是生硬得将教学内容投影在投影屏幕上,与教师和学生之间缺少互动,无法满足人们对于高品质投影仪的需求。
因此现有技术当中亟需要一种新型的技术方案来解决这一问题。
发明内容
本发明所要解决的技术问题是:提供一种新型的课堂投影灯,以增加教学环节中的互动环节,从而增添教学的趣味性和提高教学的质量。
新型的课堂投影灯,包括:
人像采集单元,用于采集预定教学区域的教师或学生的人像信息,并在预定教学区域有教师或学生时,发出人像采集信号;
语音识别单元,用于采集教师或学生的语音信息,并发出语音识别信号;
投影单元,用于投影成像;
控制器,所述控制器的输入端连接人像采集单元的输出端和语音识别单元的输出端。
所述人像采集单元包括红外摄像头和与红外摄像头相接的视频采集卡,所述视频采集卡连接控制器的输入端。
所述投影单元包括用于投影的投影模块,以及与所述投影模块配合使用的投影屏幕,所述投影模块连接控制器的输出端。
存储模块,用于存储语音识别数据库,所述存储模块连接控制器的输入端。
包括用于外部数据源与投影仪通信的网络通信模块,所述网络通信模块连接控制器的输入端。
所述网络通信模块包括Wi-Fi模块、以太网模块和蓝牙模块。
通过上述设计方案,本发明可以带来如下有益效果:实现了语音控制投影仪操作,即增加了教学环节中的互动环节,增添了教学的趣味性和提高了教学的效果。
具体实施方式
新型的课堂投影灯,包括:
人像采集单元,用于采集预定教学区域的教师或学生的人像信息,并在预定教学区域有教师或学生时,发出人像采集信号;
语音识别单元,用于采集教师或学生的语音信息,并发出语音识别信号;
投影单元,用于投影成像;
控制器,所述控制器的输入端连接人像采集单元的输出端和语音识别单元的输出端。
所述人像采集单元包括红外摄像头和与红外摄像头相接的视频采集卡,所述视频采集卡连接控制器的输入端。
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