[发明专利]一种数学教学用辅助教学装置有效

专利信息
申请号: 201810403319.7 申请日: 2018-04-28
公开(公告)号: CN108703548B 公开(公告)日: 2019-11-29
发明(设计)人: 施阿珍 申请(专利权)人: 施阿珍
主分类号: A47B81/00 分类号: A47B81/00;A47B49/00
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 325612 浙江*** 国省代码: 浙江;33
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摘要:
搜索关键词: 横盒 支杆 底端 辅助教学装置 数学教学 竖块 横块 弧块 顶杆底端 顶杆顶端 几何教具 上下两端 压缩弹簧 左右两侧 无规则 教具 顶杆 横板 横筒 弧杆 夹住 卡口 卡头 转盘 整齐 合并 教师
【权利要求书】:

1.一种数学教学用辅助教学装置,包括横盒(1),其特征在于:所述横盒(1)分为前后两部分,所述横盒(1)的左右两侧均安装有竖块(2),所述竖块(2)的底端安装有横块(3),所述横块(3)的底端安装有支杆(5),所述支杆(5)的底端安装有横板(6),所述横盒(1)的内部上下两端均安装有顶杆(9),所述顶杆(9)底端开有卡口(10),且此顶杆(9)位于横盒(1)的顶端,所述顶杆(9)顶端安装有卡头(11),且此顶杆(9)位于横盒(1)的底端,所述竖块(2)的左侧安装有横筒(29),所述横筒(29)的右侧内部设有横杆(28),所述横杆(28)与横块(2)的左边相连,所述横杆(28)的外壁套接有第二压缩弹簧(27),所述横块(3)的正面设有第一连杆(13),且此横块(3)位于横盒(1)的左侧,所述第一连杆(13)通过第一连轴(12)与横块(3)活动相连,所述支杆(5)的外壁套接有套筒(4),且此支杆(5)位于横盒(1)的右侧,所述套筒(4)的左侧设有第二连杆(24),所述第二连杆(24)通过第二销轴(25)与套筒(4)活动相连,所述第一连杆(13)通过第三销轴(26)与第二连杆(24)活动相连,所述第二连杆(24)的中心位置底端安装有直块(23),所述直块(23)的底端设有弧杆(21),所述弧杆(21)通过第一销轴(22)与直块(23)活动相连,所述支杆(5)的外壁套接有套板(14),且此支杆(5)位于横盒(1)的左侧,所述套板(14)的中心位置安装有第一压缩弹簧(16),所述套板(14)的左侧底端安装有竖筒(15),所述支杆(5)的底端设有转盘(19),所述转盘(19)通过转轴(18)与支杆(5)活动相连,所述转盘(19)通过第二连轴(20)与弧杆(21)活动相连,所述转盘(19)的正面左侧安装有把手(17),所述第一压缩弹簧(16)的底端安装有弧块(36),所述弧块(36)与转盘(19)相贴,所述竖筒(15)的左侧开有滑道(30),所述竖筒(15)的内部设有拉杆(32),所述拉杆(32)的左侧安装有转手(31),所述拉杆(32)通过穿口(33)穿透竖筒(15),所述拉杆(32)通过连块(35)与弧块(36)活动相连,所述横板(6)的左侧开有开槽(37),所述开槽(37)的内部中心位置设有转杆(40),所述转杆(40)通过转块(38)与横板(6)活动相连,所述转杆(40)的上下两端外壁均套接有扭力弹簧(39),所述扭力弹簧(39)与转块(38)卡接相连,所述转杆(40)的外壁套接有握柄(41)。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学用辅助教学装置,其特征在于:所述横板(6)的底端安装有塑胶垫(7)。

3.根据权利要求1所述的一种数学教学用辅助教学装置,其特征在于:所述横板(6)的左侧顶端安装有收集盒(8)。

4.根据权利要求1所述的一种数学教学用辅助教学装置,其特征在于:所述握柄(41)的外壁套接有海绵套(34)。

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