[发明专利]班组安全岛培训设备

说明书

本发明涉及安全工程技术领域，公开了一种班组安全岛培训设备。所述班组安全岛培训设备包括：触控一体机，其将触摸显示屏及主机集成为一体，并设置有答题器基站连接口，用于实现对班组培训课程的展示及触控操作；具有储物空间的立式支架，其一端与所述触控一体机以可拆卸方式连接，另一端安装有底座，用于支撑所述触控一体机；以及答题器，放置在所述储物空间中，并与所述答题器基站连接口电性连接，用于使学员通过所述答题器在所述触控一体机上进行针对班组培训课程的答题操作。本发明的班组安全岛培训设备集显示、触控、主机功能为一体，可支持多种格式的培训课件的展示及触控操作，并可同时面向多个学员展开培训。

技术领域

本发明涉及安全工程技术领域，具体地涉及一种班组安全岛培训设备。

背景技术

班组是企业的细胞，是生产的最前沿阵地，班组工人生产时精神状态的好坏、技术水平的高低、处理生产问题能力和安全意识的强弱，直接影响着企业的安全生产和持续发展。因此，进行班组安全培训对于企业运营至关重要，其是提高一线工人安全技能和操作水平的重要途径，具有广泛性、时间持久性、形式多样性、时机紧迫性、任务艰巨性等特点。

但是，本申请发明人在实现本发明的过程中发现：随着班组培训要求的不断提升，现有的班组培训终端易出现不能展示三维培训课件、不能确保多人在线培训、不能实现人机互动等问题，从而无法满足不断更新的班组安全培训形式。

发明内容

本发明的目的在于提供一种班组安全岛培训设备，以至少部分地解决上述技术问题。

为了实现上述目的，本发明实施例提供一种班组安全岛培训设备，所述班组安全岛培训设备包括：触控一体机，其将触摸显示屏及主机集成为一体，并设置有答题器基站连接口，用于实现对班组培训课程的展示及触控操作；具有储物空间的立式支架，其一端与所述触控一体机以可拆卸方式连接，另一端安装有底座，用于支撑所述触控一体机；以及答题器，放置在所述储物空间中，并与所述答题器基站连接口电性连接，用于使学员通过所述答题器在所述触控一体机上进行针对班组培训课程的答题操作。

可选地，所述触控一体机配置有摄像装置、麦克风和/或触摸笔。

可选地，所述立式支架是可俯仰调节视角的电动移动支架。

可选地，所述底座采用加厚钢板。

可选地，所述储物空间是抽屉式收纳箱。

可选地，所述班组安全岛培训设备包括有多个所述答题器，且每一答题器放置在所述抽屉式收纳箱的一格抽屉中。

可选地，所述立式支架上还设置有RFID签到器，其与所述触控一体机电性连接，并与学员工牌上的RFID卡相适配，用于实现学员的培训签到。

可选地，所述RFID签到器还与所述答题器相适配，用于根据学员的培训签到结果，为签到成功的学员分配对应的答题器。

可选地，该班组安全岛培训设备还包括：与所述触控一体机以可拆卸方式连接的壁挂支架，用于将所述触控一体机悬挂于壁面使用。

可选地，所述班组安全岛培训设备还包括：与所述触控一体机配合使用的虚拟现实设备。

通过上述技术方案，本发明实施例的有益效果是：本发明实施例的班组安全岛培训设备集显示、触控、主机功能为一体，可支持多种格式的培训课件的展示及触控操作，并可同时面向多个学员展开培训，使学员可以进行培训课程的在线观看及在线考核，有利于满足企业不断提升的班组安全培训需求。

本发明实施例的其它特征和优点将在随后的具体实施方式部分予以详细说明。

附图说明

附图是用来提供对本发明实施例的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与下面的具体实施方式一起用于解释本发明实施例，但并不构成对本发明实施例的限制。在附图中：