[发明专利]一种互动数字化校园管理工作平台

说明书

本发明公开了一种互动数字化校园管理工作平台，包括竖直设置的导向安装筒，所述导向安装筒的外侧等角度竖直设置有若干组导向升降互动展示结构，导向安装筒的上端通过等角度竖直设置的若干支撑安装柱水平安装有弧顶防护挡板，所述导向升降互动展示结构包括导向安装筒外侧等角度竖直设置的导向安装隔板，相邻导向安装隔板之间配合导向安装筒设置有弧形升降安装板，弧形升降安装板正对导向安装筒一侧的四角均垂直导向安装筒通过导向安装柱设置有限位导向球，本发明具有结构设计紧凑，自适应效果好，多人同时操作效率高，传动隐蔽稳定等优点。

技术领域

本发明涉及一种校园管理领域，具体是一种互动数字化校园管理工作平台。

背景技术

校园管理平台主要以计算机及其网络为手段，对学校管理信息进行全面的管理，学校管理系统能准确、及时地反映学校各项工作的当前状态，能利用过去的数据预测未来，能从全局出发辅助学校各职能部门，由此可见，学校管理系统首先必须具有强大的数据处理功能，能大大提高学校管理人员的工作效率，减轻劳动强度，为学校管理者的管理行为提供有效信息，但是传统的校园管理平台存在诸多问题，制约了其普及和发展。

为了解决上述问题，提出本发明，克服了当前使用的校园管理工作平台，由于采用一体化的安装结构，在实际使用中，由于学生的身高差异明显，造成使用时要适应设备，使用者使用成本高，信息获取体验差等问题，且无法同时进行多人操作，造成管理平台的效率低下等问题，使得本发明具有结构设计紧凑，自适应效果好，多人同时操作效率高，传动隐蔽稳定等优点。

发明内容

本发明的目的在于提供一种互动数字化校园管理工作平台，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种互动数字化校园管理工作平台，包括竖直设置的导向安装筒，所述导向安装筒的外侧等角度竖直设置有若干组导向升降互动展示结构，导向安装筒的上端通过等角度竖直设置的若干支撑安装柱水平安装有弧顶防护挡板，所述导向升降互动展示结构包括导向安装筒外侧等角度竖直设置的导向安装隔板，相邻导向安装隔板之间配合导向安装筒设置有弧形升降安装板，弧形升降安装板正对导向安装筒一侧的四角均垂直导向安装筒通过导向安装柱设置有限位导向球，所述导向安装筒的外侧均配合限位导向球设置有供电限位导向槽，所述弧形升降安装板的外侧均嵌入设置有触控显示屏，所述导向安装筒的内部中间位置竖直设置有导流安装筒，导流安装筒的内部通过安装架竖直设置有总控制器。

作为本发明进一步的方案：所述弧形升降安装板正对导向安装筒的一侧中间位置竖直设置有限位升降齿条，导向安装筒的额外侧配合限位升降齿条均竖直等间距嵌入设置有升降动力安装框。

作为本发明进一步的方案：所述升降动力安装框向外均通过转轴配合限位升降齿条设置有电控升降齿轮。

作为本发明进一步的方案：所述导向安装筒的内部镶嵌设置有两组供电线圈，两组供电线圈分别配合升降互动展示结构左右两侧的供电限位导向槽连接设置有供电导线。

作为本发明进一步的方案：所述弧形升降安装板的左端内部配合触控显示屏均镶嵌设置有无线数据交换器，无线数据交换器通过导向安装柱与限位导向球电性连接。

作为本发明再进一步的方案：所述导流散热安装筒的外侧通过等角度设置的紧固安装柱与导向安装筒连接。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：克服了当前使用的校园管理工作平台，由于采用一体化的安装结构，在实际使用中，由于学生的身高差异明显，造成使用时要适应设备，使用者使用成本高，信息获取体验差等问题，且无法同时进行多人操作，造成管理平台的效率低下等问题，使得本发明具有结构设计紧凑，自适应效果好，多人同时操作效率高，传动隐蔽稳定等优点。

附图说明

图1为一种互动数字化校园管理工作平台的剖视结构示意图。