[发明专利]一种基于智慧课堂教学系统的集体备课管理系统方法

说明书

本发明公开了一种基于智慧课堂教学系统的集体备课管理系统方法，所述智慧课堂教学系统包括：教学系统、LED显示系统、人员考勤系统、资产管理系统、灯光控制系统、门框监视系统、通风换气系统、视频监视系统，所述集体备课的完整备课流程包括：初备课、集体交流、形成教案和教案的个性化处理，本发明流程科学合理，使用安全方便，集体备课是校本教研的重要组成部分，是实现教师交互式教学以及进行教法探讨的一种备课形式，充分发挥了集体的智慧，做到了知识共享与优势互补，提高教师特别是青年教师的教育理论水平和教师的科研能力，增强了教师团队合作的意识，推动了教师专业能力的发展，从而营造了良好的教学研究氛围。

技术领域

本发明涉及智慧课堂的集体备课技术领域，具体为一种基于智慧课堂教学系统的集体备课管理系统方法。

背景技术

备课是教师教学活动的一个重要过程，也是校本教研的一个重要组成部分，它保证了教学质量的有效达成，在教学活动过程中有着重要地位，在学校中受到十分的重视，从备课形式上看，备课主要分为：个人备课和集体备课，然而这两种传统的备课方式在新课程改革的环境下均无法保证教学质量，目前在学校的一些实际情况不得不引起我们的重视，比如：中小学师资紧张，课程多，教师教学任务繁重，在空闲时间得不到合理利用的情况下,并没有充裕的时间进行备课活动，从而发生了照抄老教案、一篇教案上多班的现象，导致备课流于形式，教师素质达不到提升，同时还有为了应付上级的检查，大多是每位教师备几门课，再相互传递使用，这样的教案没有经过讨论，没有经过思维的碰撞，个人思想严重，缺乏集体智慧，另外现有的集体备课还受到诸多限制，比如：需要小组成员有共同空闲时间，合作交流少，缺少提供交流的平台，评课反馈不实时等局限。

发明内容

本发明提供一种基于智慧课堂教学系统的集体备课管理系统方法，可以有效解决上述背景技术中提出的中小学师资紧张，课程多，教师教学任务繁重，在空闲时间得不到合理利用的情况下,并没有充裕的时间进行备课活动，从而发生了照抄老教案、一篇教案上多班的现象，导致备课流于形式，教师素质达不到提升，同时还有为了应付上级的检查，大多是每位教师备几门课，再相互传递使用，这样的教案没有经过讨论，没有经过思维的碰撞，个人思想严重，缺乏集体智慧，另外现有的集体备课还受到诸多限制，比如：需要小组成员有共同空闲时间；合作交流少，缺少提供交流的平台；评课反馈不实时等局限等方面的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种基于智慧课堂教学系统的集体备课管理系统方法，所述智慧课堂教学系统包括教学系统、LED显示系统、人员考勤系统、资产管理系统、灯光控制系统、门框监视系统、通风换气系统和视频监视系统，所述教学系统由内置电子白板功能的触控投影机一体机、功放、音箱、无线麦克、拾音器、问答器和配套控制软件构成，所述LED显示系统由LED面板拼接而成，安装在教室黑板顶部，显示正在上课的课程名称、专业班级、任课教师、到课率、和教室内各传感器采集的环境数据,比如：室内温湿度、光照度和二氧化碳浓度等，所述空调控制系统由中央空调电源控制器、温湿度传感器和配套控制软件构成，所述通风换气系统由抽风机、CO2传感器和配套监控软件构成，所述视频监控系统由WiFi无线摄像头和配套监控软件构成。

根据上述技术方案，所述的一种基于智慧课堂教学系统的集体备课管理系统方法，所述集体备课管理系统主要为教师依照教材章节以及课时，提供经过集体备课讨论过后精心筛选制作的精品课件套装，以课时为单位配套其相应的课件、教案、学案以及作业资源，主要包括课下自我备课、课下集体备课和网络集体备课。

根据上述技术方案，所述的一种基于智慧课堂教学系统的集体备课管理系统方法，所述课下自我备课其主要作用是设计能达到预期效果课堂教学准备，是教学过程中的一个不可缺少的环节，是完成教学任务、保证教学质量的重要条件，也是培养教师教学能力的重要途径。