[发明专利]一种音乐教学使用玻璃镜的多功能支架装置

说明书

本发明公开了一种音乐教学使用玻璃镜的多功能支架装置，包括支柱，所述支柱上开设有空腔，空腔的一侧内壁上开设有通孔，通孔内转动安装有转轴，转轴靠近空腔的一端延伸至空腔内并固定套接有第一锥形齿轮，转轴的另一端延伸至通孔外并固定安装有截面为L型的踏板，空腔的顶侧内壁上开设有贯穿孔，贯穿孔内滑动安装有滑杆，滑杆的顶端延伸至贯穿孔外并固定安装有固定杆，滑杆的底端开设有螺纹槽，螺纹槽内安装有螺纹块，螺纹块的底侧固定安装有转杆，转杆的底端延伸至空腔内并固定套接有第二锥形齿轮。本发明可调节镜子的高度，便于不同身高的同学练习演唱时需要注意的部位，结构简单，操作方便。

技术领域

本发明涉及支架设备技术领域，尤其涉及一种音乐教学使用玻璃镜的多功能支架装置。

背景技术

在音乐课的教学中，经常使用玻璃镜来帮助学生调整和观看自己的演唱状态，学生需要对着镜子练习演唱的站姿、喉咙发生的振动位置、表情等等，由于需要观察的位置不同，学生的身高也不相同，需要不断调解镜子的高度，现有的音乐教学使用玻璃镜的支架不便于调节镜子的高度，不能满足客户的需求。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种音乐教学使用玻璃镜的多功能支架装置。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种音乐教学使用玻璃镜的多功能支架装置，包括支柱，所述支柱上开设有空腔，空腔的一侧内壁上开设有通孔，通孔内转动安装有转轴，转轴靠近空腔的一端延伸至空腔内并固定套接有第一锥形齿轮，转轴的另一端延伸至通孔外并固定安装有截面为L型的踏板，空腔的顶侧内壁上开设有贯穿孔，贯穿孔内滑动安装有滑杆，滑杆的顶端延伸至贯穿孔外并固定安装有固定杆，滑杆的底端开设有螺纹槽，螺纹槽内安装有螺纹块，螺纹块的底侧固定安装有转杆，转杆的底端延伸至空腔内并固定套接有第二锥形齿轮，第一锥形齿轮和第二锥形齿轮啮合。

优选的，所述通孔内固定安装有轴承，轴承与转轴固定套接。

优选的，所述螺纹块上设有外螺纹，螺纹块与螺纹槽螺纹连接。

优选的，所述贯穿孔的两侧内壁上均开设有限位槽，滑杆的两侧均固定安装有限位块，限位块与对应的限位槽的侧壁滑动连接。

优选的，所述限位槽的内壁上开设有滚珠槽，滚珠槽内滚动安装有滚珠，滚珠与限位块相接触。

优选的，所述固定杆的一端安装有两个镜子，两个镜子相适配。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

通过空腔、通孔、转轴、第一锥形齿轮、转杆、第二锥形齿轮、螺纹块和踏板的配合，踏板带动转轴转动，转轴带动第一锥形齿轮转动，第一锥形齿轮带动第二锥形齿轮转动，第二锥形齿轮带动转杆转动，实现了转杆的转动，通过滑杆、固定杆、镜子、螺纹槽、转杆和螺纹块的配合，转杆带动螺纹块转动，螺纹块与滑杆为螺纹连接，由于限位块和限位槽的作用，滑杆无法随着螺纹块一起转动，滑杆只能沿着贯穿孔滑动，滑杆带动固定杆移动，固定杆带动镜子移动，实现了镜子的高度调节，本发明可调节镜子的高度，便于不同身高的同学练习演唱时需要注意的部位，结构简单，操作方便。

附图说明

图1为本发明提出的一种音乐教学使用玻璃镜的多功能支架装置的结构示意图；

图2为本发明提出的一种音乐教学使用玻璃镜的多功能支架装置的镜子的结构示意图。

图中：1支柱、2空腔、3通孔、4转轴、5第一锥形齿轮、6贯穿孔、7滑杆、8固定杆、9镜子、10螺纹槽、11转杆、12第二锥形齿轮、13螺纹块、14踏板。

具体实施方式