[发明专利]一种专业学习设备

说明书

一种专业学习设备，涉及一种学习设备，所述的组合箱体由基层箱体（3）、数个中间层箱体（2）以及顶层箱体（1）组成，所述的数个中间层箱体（2）之间相互套合且体积依次递减，在所述的基层箱体（3）内部套接数个中间层箱体（2）和一个顶层箱体（1），在所述的基层箱体（3）、数个中间层箱体（2）和顶层箱体（1）的外周分别设有环形排列的数个抽拉箱（7），通过本发明不仅解决了在专业学习过程中因理解背诵较为复杂，容易丧失兴趣的问题，还解决了相关知识记忆不深刻，记忆过程中容易产生错乱的问题，增加了课堂的趣味性，寓教于乐，实现了互动教学和组织知识竞赛，在闯关中加深对知识的理解与记忆。

技术领域

本发明涉及一种学习设备，尤其涉及一种专业学习设备。

背景技术

孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”唤醒学生的最好方法就是向他们提供有吸引力的教学游戏、智力题等，在游戏中学习解除了学生的思想压力，在游戏中探索教学的奥妙，增加学习的乐趣，也有利于培养良好的学习习惯，在游戏化学习过程中可以提高学生各方面综合能力，培养学习兴趣，在游戏环节中，通过学生之间和师生纸质件的相互交流，使得学生的能力得到全面的培养，然而目前高校课堂教学中还没有一种寓学于乐的教学设备，无法提升学生学习兴趣。

传统的课程，由于史学时间和历史事件需要一一对应，而史学类课程时间跨度很广，通常需要学生注重死记硬背训练，对于法学类课程，由于需要记忆的法律法规数量较多，学习过程较为枯燥乏味，学生在背诵过程中不仅丧失了兴趣，还会在记忆过程中容易混淆、产生错乱，从而使学生对这类专业课程丧失动力和兴趣，在日常授课中因为授课时间有限，学生缺少和教师之间的互动，对于知识点的理解不够深刻，对于不理解的知识点不能及时和老师进项探讨和交流，学生对教师课堂所授基本理论知识理解不深入，加之日常生活中也很少有其他途径能够接触到教学，使得学生对历史事件和相关法律条例记忆不深刻，丧失了学习兴趣，容易遗忘。

综上所述，目前亟需一种提升课堂学习乐趣、帮助学生在游戏互动中精准记忆知识点的学习辅助设备。

发明内容

为了克服背景技术中的不足，本发明公开了一种专业学习设备，通过本发明，变革传统课堂枯燥乏味的教学缺陷，寓教于乐，以游戏、师生互动的教学方式增添课堂趣味性，大大提升学生学习兴趣，帮助学生精准记忆知识点，本发明将史学类课程中的年月日和法学类课程的条款作为答题的密码，答题时实现了将历史事件和时间，法律条款和内容之间的一一对应，不仅解决了在专业中对于史学课程和对于像法学概论、民法学这类法学类课程的学习过程较为枯燥，学生学习过程中因理解背诵较为复杂，容易丧失兴趣的问题，还解决了对相关知识记忆不深刻，记忆过程中容易产生错乱的问题，避免了学生对历史事件和相关法律条例记忆不深刻，容易遗忘的情况发生，增加了课堂的趣味性，寓教于乐，实现了互动教学和组织知识竞赛，在闯关中加深对知识的理解与记忆。

实现本发明的技术方案如下：