[发明专利]一种基于听觉、视觉刺激记忆系统及其操作方法在审
申请号: | 201810182577.7 | 申请日: | 2018-03-06 |
公开(公告)号: | CN108364510A | 公开(公告)日: | 2018-08-03 |
发明(设计)人: | 伍祥霖;梁锦健 | 申请(专利权)人: | 武汉鏊岭科技有限公司 |
主分类号: | G09B5/06 | 分类号: | G09B5/06 |
代理公司: | 上海精晟知识产权代理有限公司 31253 | 代理人: | 冯子玲 |
地址: | 430000 湖北省武汉市东湖开发区华师园*** | 国省代码: | 湖北;42 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 视频播放设备 记忆系统 视觉刺激 语音播报 听觉 音量调节模块 音量 播放 右脑 大脑 视频信息处理 电线连接 感官刺激 工作记忆 教学过程 控制播放 视频信息 听觉刺激 学生培训 学生学习 语音信息 跟读 枕叶 左脑 刺激 学生 学习 图片 | ||
本发明公开了一种基于听觉、视觉刺激记忆系统,包括语音播报设备和视频播放设备;所述语音播报设备与视频播放设备之间为电线连接,视频播放设备播放的语音信息提供语音播报设备进行播放;所述视频播放设备包括用于控制播放音量的音量调节模块和视频信息处理模块;音量调节模块用于对播放的视频信息音量大小进行调节,该基于听觉、视觉刺激记忆系统及其操作方法,在教学过程中,通过与图片、声音和说的联想,启动工作记忆学习新字母,通过感官刺激大脑顶叶,读和看训练和加强大脑顶叶和枕叶,通过听觉刺激右脑,通过跟读刺激左脑,训练并强化左、右脑,能够在学生培训过程中极大的提高学生专注度,提高了学生学习效率。
技术领域
本发明涉及学生专注力训练技术领域,具体为一种基于听觉、视觉刺激记忆系统及其操作方法。
背景技术
专注力,又称注意力,指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。在正常情况下,专注力使人们的心理活动朝向某一事物,有选择地接受某些信息,而抑制其它活动和其它信息,并集中全部的心理能量用于所指向的事物。因而,良好的专注力有助于提高工作与学习的效率。随着社会的高速发展,大量的信息和知识需要人们去接受,这就对人的专注力提出了较高的要求。
但在现实生活中随处可见注意力不集中、学习工作效率低下、大脑胡思乱想等一系列的问题。因而如何行之有效地提高专注力,是目前急待解决的一个问题。
发明内容
针对现有技术的不足,本发明提供了一种基于听觉、视觉刺激记忆系统及其操作方法,解决了背景技术中提出的困难问题。
为实现以上目的,本发明通过以下技术方案予以实现:一种基于听觉、视觉刺激记忆系统,包括语音播报设备和视频播放设备;所述语音播报设备与视频播放设备之间为电线连接,视频播放设备播放的语音信息提供语音播报设备进行播放;所述视频播放设备包括用于控制播放音量的音量调节模块和视频信息处理模块;音量调节模块用于对播放的视频信息音量大小进行调节,视频信息处理模块用于对播放录像视频画质进行筛选优化处理。
作为本发明的进一步优选技术方案,所述视频播放设备包括视频格式转换桥片和处理器,且视频格式转换桥片耦接于所述处理器,用以接收及转换主信号源的视频信号的数据格式,并且将转换后的视频信号传送至显示屏上。
作为本发明的进一步优选技术方案,所述视频播放设备还包括可视区域探测模块,用于探测当前观众观看音频的人数多少,根据探测结果通知语音播报设备对语音播报设备的音量进行自动调节。
作为本发明的进一步优选技术方案,所述语音播报设备为蓝牙音箱,且语音播报设备通过蓝牙与视频播放设备无线连接。
作为本发明的进一步优选技术方案,一种基于听觉、视觉刺激记忆的操作方法,具体包括如下步骤:
步骤1、首先,老师根据教学需要选择合适的教学播放视频,作为备用;
步骤2、老师将步骤1中选取的教学播放视频放入视频播放设备中进行播放,并通过语音播报设备将语音进行播放出来,可视区域探测模块捕捉当前观众观看音频的人数多少,根据探测结果通知语音播报设备对语音播报设备的音量进行自动调节,满足教室内然后角落都能听到语音;
步骤3、视频播放设备将教学播放视频通过视频信息处理模块画质处理后进行投影播放,投影屏幕上只有显示的字母信息,无任何色彩画面;
步骤4,将步骤1中选取的教学播放视频进行第一次播放,画面切换速率为1.0秒每张,循环播放4-6次;
步骤5、听完步骤4中的第一次视频播放后,老师指导学生休息3-5分钟,在休息过程中指导学生默读之前播放的音频信息;
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