[发明专利]基于教育行业实现多管理端对学生移动终端的监管系统

说明书

本发明公开的基于教育行业实现多管理端对学生移动终端的监管系统，应用于教育行业，包括：管理端，包括学校端，教师端，家长端；和学生移动终端；所述学生移动终端，设有监管模块，所述监管模块用于监管学生移动终端上的应用的使用；所述学校端，与所述监管模块通信，用于对学生移动终端上的应用的使用进行监管；所述教师端，与所述监管模块通信，用于对学生移动终端上的应用的使用进行监管；所述家长端，与所述监管模块通信，用于对学生移动终端上的应用的使用进行监管；所述监管模块，还用于根据预设的规则设定管理状态，并根据当前的管理状态响应管理端发来的监管指令，其中，管理状态包括响应不同的管理端所发来的监管指令的优先级。

技术领域

本发明涉及教育设备领域，特别涉及一种基于教育行业实现多管理端对学生移动终端的监管系统，该系统可以应用于教育行业。

背景技术

随着信息技术的飞速发展，平板电脑以其便携性成为新宠，随着国家对教育信息化越来重视，将平板电脑应用于教学当中并推广开来，已经成为教育信息化发展的新选择。

平板电脑给教育课堂带来了很多的创新功能。然而，由于学生的自制力较差，需要对平板电脑的使用进行监控，以避免学生滥用平板电脑。

常用的对平板电脑的监控是在学校预定平板电脑时，由供应商设定平板电脑的使用限制条件，部分的解决了平板电脑的滥用问题，然而这会导致监控不及时，供应商设定的限制条件不能紧跟信息变化的速度，难免存在监管漏洞而难以及时修复，不能动态的调整监管条件，使平板电脑的使用灵活度不够。

发明内容

为解决以上问题，本发明提供了一种基于教育行业实现多管理端对学生移动终端的监管系统，能够灵活、全面的对学生移动终端进行监管，包括：

管理端，包括学校端，教师端，家长端；和

学生移动终端；

所述学生移动终端，设有监管模块，所述监管模块用于监管学生移动终端上的应用的使用；

所述学校端，与所述监管模块通信，用于对学生移动终端上的应用的使用进行监管；

所述教师端，与所述监管模块通信，用于对学生移动终端上的应用的使用进行监管；

所述家长端，与所述监管模块通信，用于对学生移动终端上的应用的使用进行监管；

所述监管模块，还用于根据预设的规则设定管理状态，并根据当前的管理状态响应管理端发来的监管指令，其中，管理状态包括响应不同的管理端所发来的监管指令的优先级。

优选的，所述预设的规则，包括：

不同的时间段，以及，不同的时间段所对应的响应不同的管理端所发来的监管指令的优先级。

优选的，

所述不同的时间段，包括在校时段和在家时段；

在校时段所对应的响应不同的管理端所发来的监管指令的优先级，包括：

响应读取指令的优先级最高，所述读取指令用于读取监管模块的监管数据；

响应学校端的设定指令的优先级其次，所述设定指令用于设定监管模块的监管规则；所述读取指令和所述设定指令均属于所述监管指令；

响应教师端的设定指令的优先级再次；

不响应家长端的设定指令；

在家时段所对应的响应不同的管理端所发来的指令的优先级，包括：

响应读取指令的优先级最高；

响应家长端的设定指令的优先级其次；

不响应学校端和教师端的设定指令。