[发明专利]智慧教育系统和方法在审

专利信息
申请号: 201810081336.3 申请日: 2018-01-26
公开(公告)号: CN108198112A 公开(公告)日: 2018-06-22
发明(设计)人: 金颖;董满生 申请(专利权)人: 安徽爱学堂教育科技有限公司
主分类号: G06Q50/20 分类号: G06Q50/20
代理公司: 北京超凡志成知识产权代理事务所(普通合伙) 11371 代理人: 王术兰
地址: 230000 安徽省合肥市经济技术*** 国省代码: 安徽;34
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摘要:
搜索关键词: 人脸图像信息 学生指纹信息 综合评价系统 辅助系统 管理系统 交流平台 教育体系 教育系统 问答信息 学习状态 语音信息 在校学生 综合评价 人工智能技术 人工智能 基本信息 价值评估 交流信息 信息构建 综合信息 课堂 评估 教学 核对 分类 学生
【说明书】:

发明提供了智慧教育系统和方法,包括:智慧课堂辅助系统、校友管理系统、在校学生交流平台和教学综合评价系统;智慧课堂辅助系统用于获取包括学生指纹信息、学习状态信息、人脸图像信息、语音信息和学号信息的学生基本信息,对学生指纹信息进行核对,对人脸图像信息和语音信息进行识别,以及对学习状态信息进行评估;校友管理系统用于根据学号信息构建综合信息群;在校学生交流平台用于获取问答信息,将问答信息进行分类,得到多种交流信息;教学综合评价系统用于获取综合评价信息,并对综合评价信息进行评估,得到价值评估信息,可以建立人工智能技术的教育体系,使教育体系更系统和更全面,并能适应人工智能时代的发展。

技术领域

本发明涉及信息管理技术领域,尤其是涉及智慧教育系统和方法。

背景技术

随着人工智能技术的快速发展,教育将面临着深刻地变革,传统的教育方式比较单一,通常是以老师授课、学生被动听课的填鸭式教育为主,这种被动的听课难以激发学生学习主动性、创造力,难以培养出适应时代需求的创新型人才。现在的教学体系存在一系列难以解决的问题:高等教育创新创业能力培养效果甚微,没有充分挖掘、利用创新教育的社会资源;老师对课堂教学学生知识点掌握情况不能及时了解,难以做到以学定教、开展针对性的教育;传统的教育方式无论是课前、课中,还是课后,都存在着教育质量监管难题,很多教学环节流于形式;优质教学资源难以共享;教学评价评估数据单一,缺少客观一手真实数据,费时费力而参考价值不大;社会以及校友对学校教学改革推进缺少必要的渠道。因此,现有的教育体系难以适应社会发展对人才的需求,全面的教育改革势在必行。

综上,这种教育模式并不能很好的适应互联网+及人工智能时代发展的需要,目前,需要建立基于人工智能技术的教育体系去适应时代的发展。

发明内容

有鉴于此,本发明的目的在于提供智慧教育系统和方法,可以基于建立人工智能技术的教育体系,使教育体系更系统和更全面,并能适应人工智能时代的发展。

第一方面,本发明实施例提供了智慧教育系统,包括:智慧课堂辅助系统、校友管理系统、在校学生交流平台和教学综合评价系统;

所述智慧课堂辅助系统,用于获取包括学生指纹信息、学习状态信息、人脸图像信息、语音信息和学号信息的学生基本信息,对所述学生指纹信息进行核对,对所述人脸图像信息和所述语音信息进行识别,以及对所述学习状态信息进行评估;

所述校友管理系统,用于根据所述学号信息构建综合信息群;

所述在校学生交流平台,用于获取问答信息,将所述问答信息进行分类,得到多种交流信息;

所述教学综合评价系统,用于获取综合评价信息,并对所述综合评价信息进行评估,得到价值评估信息。

结合第一方面,本发明实施例提供了第一方面的第一种可能的实施方式,其中,还包括高考志愿辅助系统和高等教育资源管理与共享系统;

所述高考志愿辅助系统,用于提供高考志愿信息,其中,所述高考志愿信息包括高校教学大数据信息、专业评估评价信息和学校就业信息;

所述高等教育资源管理与共享系统,用于提供教育资源信息。

结合第一方面,本发明实施例提供了第一方面的第二种可能的实施方式,其中,所述校友管理系统包括:

将所述学号信息进行码字拆分,得到多组特征码;

根据所述多组特征码对应的预设定义,构建综合信息群。

结合第一方面的第二种可能的实施方式,本发明实施例提供了第一方面的第三种可能的实施方式,其中,所述预设定义包括班级、专业和学院,所述综合信息群包括班级群、专业群和学院群,所述校友管理系统包括:

如果所述特征码对应所述班级,则构建所述班级群;

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