[实用新型]可调节的拼装教学板有效

专利信息
申请号: 201721921566.3 申请日: 2017-12-29
公开(公告)号: CN208646413U 公开(公告)日: 2019-03-26
发明(设计)人: 吴松斌 申请(专利权)人: 福建博采星教育科技有限公司
主分类号: B43L1/00 分类号: B43L1/00
代理公司: 北京海虹嘉诚知识产权代理有限公司 11129 代理人: 巩固
地址: 362100 福建省*** 国省代码: 福建;35
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摘要:
搜索关键词: 活动块 支撑杆 书写板 照明装置 活动槽 教学板 可调节 装配槽 拼装 前壁 电池组 本实用新型 支撑杆外壁 收纳 凸出 从上到下 放置凹槽 控制器 连接槽 凸出端 延伸 拆装 底端 顶面 后壁 适配 身高 占用 便利 教学
【说明书】:

实用新型提出了一种可调节的拼装教学板,包括支撑杆和书写板,所述书写板顶部后壁固定有连杆,所述支撑杆前壁分布有与连杆相适配的连接槽,所述支撑杆中下部设有活动槽,所述活动槽中设有活动块,所述活动块凸出支撑杆前壁,所述活动块顶面设有延伸块,所述延伸块与支撑杆外壁之间形成凹槽,所述书写板底端放置凹槽中,所述活动块凸出端设有装配槽,所述装配槽中设有照明装置,所述照明装置从上到下包括LED灯、控制器和电池组,本实用新型可以便捷的拆装,使用方便并且收纳时大大减少地方占用,同时可以调节教学板高度,对于不同身高的使用者均非常便利。

技术领域

本实用新型涉及教学板,特别涉及一种可调节的拼装教学板。

背景技术

在课堂教学时,教学板可以方便老师进行书写板书,更好的方便学生理解,掌握知识。而目前,大多数的教学板不能方便的调节高度,对于不同身高的使用者,使用非常不便,并且结构固定的教学板,在不使用时,由于体积较大,非常占用地方,收纳不便。

实用新型内容

针对现有技术的不足之处,本实用新型提供一种可调节的拼装教学板,它可以便捷的拆装,使用方便并且收纳时大大减少地方占用,同时可以调节教学板高度,对于不同身高的使用者均非常便利。

为达到上述之目的本实用新型提供的技术方案是:一种可调节的拼装教学板,包括支撑杆和书写板,所述书写板装配在支撑杆中上部前壁,所述支撑杆底面设有底板,所述书写板顶部后壁固定有连杆,所述支撑杆前壁分布有与连杆相适配的连接槽,所述支撑杆中下部设有活动槽,所述活动槽中设有活动块,所述活动块凸出支撑杆前壁,所述活动块顶面设有延伸块,所述延伸块与支撑杆外壁之间形成凹槽,所述书写板底端放置凹槽中,所述活动块凸出端设有装配槽,所述装配槽贯通延伸块顶面和活动块底面,所述装配槽中设有照明装置,所述照明装置从上到下包括LED灯、控制器和电池组,所述装配槽顶面开口设有透明罩,所述装配槽底面开口旋接有盖板。

进一步地,所述连杆侧壁设有安装槽,所述安装槽开口向内翻边面,所述安装槽中设有压簧,所述压簧两端设有止动块,所述止动块凸出安装槽开口,所述连接槽的槽壁设有与止动块相适配的止动孔,所述止动孔贯通支撑杆侧壁。

进一步地,所述活动块侧壁设有通槽,所述通槽开口向内翻边,所述通槽中设有弹簧,所述弹簧两端设有卡块,所述卡块凸出通槽开口,所述活动槽槽壁分布有与卡块相适配的卡孔,各卡孔之间的距离与各连接槽之间的距离相等。

进一步地,所述延伸块的顶面向内侧倾斜,所述装配槽顶部槽壁设有菱形板,所述菱形板中部高并且向四周逐渐降低,所述菱形板位于LED灯上方,所述盖板顶面设有金属片,所述盖板的底面设有转把。

与现有技术相比,具有以下有益效果:

本实用新型针对不同的使用者的身高,可以方便的调节书写板的高度,方便使用者进行书写板书,操作十分便捷,并且在不使用时,可以方便的拆卸收纳,大大减少地方占用,同时在光线较暗时,旋紧盖板,使得电源接通所述照明装置发光,可以为书写板提供亮度,使得学生们可以更好的看清书写板的内容,并且有益于保护学生的眼睛健康。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

图2为本实用新型书写板结构示意图。

图3为本实用新型支撑杆结构示意图。

图4为本实用新型活动块与照明装置装配结构示意图。

图5为本实用新型活动块结构示意图。

下面结合附图对本实用新型作进一步的详细说明。

具体实施方式

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