[实用新型]电磁感应物理实验教具装置

说明书

本公开提供一种电磁感应物理实验教具装置，包括正向导通发光二极管阵列、反向导通发光二极管阵列、开关、感应线圈、电流放大器和电源；所述正向导通发光二极管阵列与所述反向导通发光二极管阵列并联，组成二极管并联阵列；所述二极管并联阵列与所述开关、电流放大器和感应线圈串联，组成电路回路；所述电流放大器的输入端与所述感应线圈连接，所述电流放大器的输出端与所述二极管并联阵列连接；所述正向导通发光二极管由多个正向导通的发光二极管串联组成，所述反向导通发光二极管由多个反向导通的发光二极管串联组成；所述电源为所述电流放大器供电。

技术领域

本公开涉及一种物理实验教具，尤其涉及一种电磁感应物理实验教具装置。

背景技术

电磁感应(Electromagnetic induction)现象是指放在变化磁通量中的导体，会产生电动势。此电动势称为感应电动势或感生电动势，若将此导体闭合成一回路，则该电动势会驱使电子流动，形成感应电流(感生电流)迈克尔·法拉第是一般被认定为于1831年发现了电磁感应的人，虽然Francesco Zantedeschi 1829年的工作可能对此有所预见。

电磁感应是指因为磁通量变化产生感应电动势的现象。电磁感应现象的发现，是电磁学领域中最伟大的成就之一。它不仅揭示了电与磁之间的内在联系，而且为电与磁之间的相互转化奠定了实验基础，为人类获取巨大而廉价的电能开辟了道路，在实用上有重大意义。电磁感应现象的发现，标志着一场重大的工业和技术革命的到来。事实证明，电磁感应在电工、电子技术、电气化、自动化方面的广泛应用对推动社会生产力和科学技术的发展发挥了重要的作用。

在高中物理教学中，法拉第电磁感应定律一直是教学的难点。在电磁感应物理实验的教学过程中，为了使学生更加直观的理解电磁感应现象，科研人员制作了各种各样的电磁感应物理实验教具，例如通过电流表来指示电磁感应产生的电流。然而这些教具对电磁感应的表达仍然不够直观，教学效果并不理想。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本公开提供一种能够更加直观演示电磁感应现象的教具装置。本公开的电磁感应物理实验教具装置通过以下技术方案实现。

电磁感应物理实验教具装置，包括正向导通发光二极管阵列、反向导通发光二极管阵列、开关、感应线圈、电流放大器和电源；

所述正向导通发光二极管阵列与所述反向导通发光二极管阵列并联，组成二极管并联阵列；

所述二极管并联阵列与所述开关、电流放大器和感应线圈串联，组成电路回路；

所述电流放大器的输入端与所述感应线圈连接，所述电流放大器的输出端与所述二极管并联阵列连接；

所述正向导通发光二极管由多个正向导通的发光二极管串联组成，所述反向导通发光二极管由多个反向导通的发光二极管串联组成；

所述电源为所述电流放大器供电。

进一步地，所述电磁感应物理实验教具装置还包括条形磁铁，所述条形磁铁用于插入感应线圈产生感应电流。

进一步地，所述正向导通的发光二极管的数目为三个以上，所述反向导通的发光二极管的数目为三个以上。

本公开的有益效果

本公开的电磁感应物理实验教具装置不但能够直观的指示电磁感应电流的产生，还能够直观的指示电磁感应电流的方向。

附图说明

附图示出了本公开的示例性实施方式，并与其说明一起用于解释本公开的原理，其中包括了这些附图以提供对本公开的进一步理解，并且附图包括在本说明书中并构成本说明书的一部分。

图1是本公开的具体实施方式的电磁感应物理实验教具装置的结构示意图。