[实用新型]提高使用方便性的数学教学用教具

说明书

本实用新型公开了提高使用方便性的数学教学用教具，包括量角尺和旋转臂，所述量角尺包括弧形条和固定条，在弧形条的上表面上设置有角度刻度线，所述旋转臂的一端与固定条铰接，所述铰接的轴线与弧形条的轴线重合，在旋转臂的另一端设置有导向块，在弧形条的上表面上靠近其内凹面的一端沿着弧形条的周线设置有导向槽，所述导向块上远离旋转臂的一端插入导向槽中，绕着铰接的轴线转动旋转臂能使导向块沿着导向槽的槽壁移动。通过本实用新型在数学教学中进行辅助教学，不仅提高了绘制角度的方便性、提高了角绘制的效率，还避免反复转动量角尺导致教师手腕受损的情况出现。

技术领域

本实用新型涉及教具领域，具体涉及提高使用方便性的数学教学用教具。

背景技术

教具指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。

教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具。其中实物教具为具体有来自自然界的标本或样品，如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等。复制品教具主要有标本的仿制品和模型，如人体解剖模型、航、海、车三模所用的模型等。教学活动中的教具有演示教具和辅助教具。其中演示教具如：光的折射试验所采用的教具；辅助教具如：数学教学中用的直尺、三角板或者量角尺等。

目前现有的数学教学中使用到的量角尺使用起来比较麻烦。画角时，需要先画出一条直线，然后再根据量角尺上的弧形条上的角度线，在所需的角度线边上画一个点，然后旋转量角尺，使量角尺的固定条的直边过之前画的点并与之前画的直线相交，最后沿着量角尺的固定条的直边画一条直线，以完成所需角的绘制。这种角的绘制中，不仅操作麻烦，且需要教师旋转调节量角尺，容易损伤教师的手腕。

实用新型内容

本实用新型目的在于提供提高使用方便性的数学教学用教具，解决现有的量角尺绘制角的过程，不仅步骤麻烦，且需要教师旋转调节量角尺，容易损伤教师的手腕的问题。因此本实用信息设计出提高使用方便性的数学教学用教具，以使教师绘制角度时，无需旋转量角尺即能快速完成所需角度的绘制。

本实用新型通过下述技术方案实现：

提高使用方便性的数学教学用教具，包括量角尺和旋转臂，所述量角尺包括弧形条和固定条，在弧形条的上表面上设置有角度刻度线，所述旋转臂的一端与固定条铰接，所述铰接的轴线与弧形条的轴线重合，在旋转臂的另一端设置有导向块，在弧形条的上表面上靠近其内凹面的一端沿着弧形条的周线设置有导向槽，所述导向块上远离旋转臂的一端插入导向槽中，绕着铰接的轴线转动旋转臂能使导向块沿着导向槽的槽壁移动。

绘制角时，一只手持量角尺，将量角尺的背面靠紧黑板，然后另一只手沿着固定条的直边绘制一条直线，以完成角的一条边的绘制；接着转动旋转臂，直至旋转臂上远离铰接的一端所指向的角度刻度线为所需的角度值，然后沿着旋转臂的侧边先绘制一条直线，以完成角的另一条边线的绘制。

这样通过本实用新型在数学教学中进行辅助教学，不仅提高了绘制角度的方便性、提高了角绘制的效率，还避免反复转动量角尺导致教师手腕受损的情况出现。

进一步地，还包括限位轴和限位弹簧，在所述导向块上设置有通孔，所述通孔上靠近旋转臂的一端贯穿旋转臂，通孔的轴线平行于铰接的轴线，在导向槽的槽底设置有铁片，所述限位轴的一端插入通孔中并与磁铁连接，所述限位弹簧的套设在限位轴的侧壁上远离磁铁的一端，且弹簧上远离磁铁的一端与限位轴连接，弹簧的另一端与旋转臂连接，向铁片移动限位轴能压缩弹簧，并能使磁铁与铁片接触，同时使磁铁吸附住铁片，且磁铁与铁片接触时，弹簧压缩变形产生的推力小于磁铁与铁片之间的吸附力。