[实用新型]一种具有水雾的水培实验装置

说明书

本申请提供一种具有水雾的水培实验装置，包括水培容器、定植板、储液桶、废液桶、雾化器以及水培架，所述水培容器用避光的材料制作而成，定值板上设有多个定值孔，定值板中部连通安装加液管，储液桶的出液口连接增压泵，加液泵的出液口连接加液管，所述定值板上一体间隔均布多个方形第一凸台，凸台上表面一体制有第二凸台，第二凸台中部制有定值孔，在第一凸台上表面环绕第二凸台制有雾化环管，雾化环管上制有出气孔，雾化环管通过连接管连接雾化进气管，雾化进气管连接雾化器。本实用新型提供的溶液培养植物的装置结构简单、操作简单、封闭性好，对植物保护效果好，适合推广使用。

技术领域

本实用新型属于溶液培养试验装置领域，尤其是一种具有水雾的水培实验装置。

背景技术

溶液培养是在某种营养混合液中进行的生物试验，由于营养混合液通常是水溶液，过去也叫水培试验。溶液培养研究有以下几个特点：

第一、植物生长的环境是液相。植物生长所需的全部营养物质都靠人工供给，营养液中养分的形态、种类、浓度、供应时间均由人工控制，这在土培试验或田间试验中是难以做到的。

第二、盆钵中养分分布是均匀的，由于水溶液中盐类离子扩散平衡，使得盆内养分能均匀分布。

第三、液相环境缺乏空气，必须定期向溶液中补充空气。

第四、营养液的浓度改变，营养液中有些可溶性盐类的浓度随溶液pH值而改变，其中某些盐类会因溶解度降低而沉淀在盆底。随着植物生长过程中对养分的吸收利用，沉在盆底的难溶性养分。但铁盐例外，它的再溶解度较低，故应经常补充铁，以预防植物缺铁症。

第五、营养液缓冲性能小，由于植物对溶液中养分不平衡吸收，溶液PH值会发生剧烈的变化，因此溶液培养试验必须每天测定并调整溶液的pH值。

溶液培养试验的主要任务是研究植物的矿质营养问题，例如根对养分的吸收，营养元素丰缺的形态特征(包括潜在的缺乏症状)，各种大量元素与微量元素对农作物生长发育的作用，离子间的相助与拮抗，养分在植物体内的运输，农作物的产量生理学等。目前溶液培养试验已广泛应用于植物营养科学的各个领域，成为进一步揭示植物营养规律的重要手段。

据检索，发现如下与本申请相关的专利申请，具体公开如下内容：

专利文献CN106106116A公开一种水培装置。该公开文献包括水培容器和设有定植孔的定植板，所述定植板通过伸缩杆与水培容器相连,所述伸缩杆包括相互套接的第一连杆和第二连杆，所述第一连杆设有内螺纹，所述第二连杆设有与所述内螺纹相匹配的外螺纹。

专利文献CN105472969A公开一种水培装置，该公开文献为了培育将由地上部合成的养分向地下部储存的植物而向上述地下部灌水。

通过对比发现，上述两个专利文献都没有解决自动注入营养液以及换营养液过程的问题，使得整个水培试验周期过程中极其不方便，耗费非常多人力劳力。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现有技术的不足之处，提供一种更方便注入植物所需的营养溶液以及更方便更换营养液的植物水培装置。

本实用新型采取的技术方案是：

一种具有水雾的水培实验装置，包括水培容器、定植板、储液桶、废液桶、雾化器以及水培架，所述水培容器用避光的材料制作而成，定值板上设有多个定值孔，定值板中部连通安装加液管，储液桶的出液口连接增压泵，加液泵的出液口连接加液管，所述定值板上一体间隔均布多个方形第一凸台，凸台上表面一体制有第二凸台，第二凸台中部制有定值孔，在第一凸台上表面环绕第二凸台制有雾化环管，雾化环管上制有出气孔，雾化环管通过连接管连接雾化进气管，雾化进气管连接雾化器。

而且，所述水培容器底部制有出液口，出液口连接废液桶。

本实用新型的优点和积极效果: