[实用新型]一种教育大屏的显示装置有效
申请号: | 201721381856.3 | 申请日: | 2017-10-24 |
公开(公告)号: | CN207993266U | 公开(公告)日: | 2018-10-19 |
发明(设计)人: | 鄢碧珠 | 申请(专利权)人: | 鄢碧珠 |
主分类号: | G09B5/06 | 分类号: | G09B5/06 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 350001 福建省福*** | 国省代码: | 福建;35 |
权利要求书: | 查看更多 | 说明书: | 查看更多 |
摘要: | |||
搜索关键词: | 显示装置 固定卡板 双头 支撑台板 大屏 底板 电线 本实用新型 三角插头 电连接 下端 左端 音响 固定小杆 间隙配合 教学内容 接通电源 启动数据 显示屏幕 学习效率 驱动IC 支撑板 滑轮 上端 底轮 外框 教师 教育 朗读 承接 学生 | ||
1.一种教育大屏的显示装置,其结构包括显示装置(1)、双头固定卡板(2)、支撑板(3)、底板(4)、固定小杆(5)、承接底板(6)、底轮外框(7)、滑轮(8)、支撑台板(9)、三角插头(10)、电线(11),所述显示装置(1)左端与电线(11)右端为电连接,所述电线(11)左端与三角插头(10)后端为电连接,其特征在于:
所述显示装置(1)下端与支撑台板(9)上端为间隙配合,所述双头固定卡板(2)共有两块,所述显示装置(1)前后两端与双头固定卡板(2)固定连接,所述双头固定卡板(2)下端与支撑台板(9)上端相连接,所述支撑台板(9)下端设有支撑板(3),所述支撑台板(9)与支撑板(3)为固定连接,所述支撑板(3)共有两块并且两两之间互相平行,所述支撑板(3)和承接底板(6)下端与底板(4)上端相连接,所述承接底板(6)四个棱角处与支撑板(3)内侧相连接,所述底板(4)底面与固定小杆(5)上端相连接,所述底轮外框(7)上端与底板(4)下端相连接,所述承接底板(6)左右两端呈轴对称结构;
所述显示装置(1)由显示屏幕(101)、外框架(102)、第一音响(103)、收纳槽口(104)、控制键盘(105)、第二音响(106)组成,所述显示屏幕(101)安装于外框架(102)内部,所述外框架(102)棱角处设有花边,所述外框架(102)左端设有第二音响(106)且右端设有第一音响(103),所述第一音响(103)和第二音响(106)与显示屏幕(101)内部为电连接,所述外框架(102)下端处设有收纳槽口(104),所述控制键盘(105)后端通过外框架(102)与显示屏幕(101)内部为电连接,所述控制键盘(105)设有若干控制按键,所述显示屏幕(101)由上层玻璃板(10101)、数据驱动IC板(10102)、前偏光层(10103)、滤色层(10104)、光线引导层(10105)、液晶层(10106)、后偏光层(10107)、下层玻璃层(10108)组成,所述外框架(102)前端与显示屏幕(101)设有的各电极层为电连接,所述显示屏幕(101)底面与前偏光层(10103)顶面相贴合,所述前偏光层(10103) 底面通过滤色层(10104)与光线引导层(10105)顶面相贴合,所述液晶层(10106)顶面与过滤色层(10104)底面相贴合,所述液晶层(10106)底面通过后偏光层(10107)与下层玻璃层(10108)顶面相连接。
2.根据权利要求1所述的一种教育大屏的显示装置,其特征在于:所述底轮外框(7)下端与滑轮(8)为铰接。
3.根据权利要求1所述的一种教育大屏的显示装置,其特征在于:所述显示装置(1)与支撑台板(9)顶面之间互相垂直。
4.根据权利要求1所述的一种教育大屏的显示装置,其特征在于:所述外框架(102)下端与支撑台板(9)上端为间隙配合。
5.根据权利要求1所述的一种教育大屏的显示装置,其特征在于:所述显示屏幕(101)与承接底板(6)顶面之间互相垂直。
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息,商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于鄢碧珠,未经鄢碧珠许可,擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作,请联系【客服】
本文链接:http://www.vipzhuanli.com/pat/books/201721381856.3/1.html,转载请声明来源钻瓜专利网。
- 上一篇:一种基于计算机的互动教学装置
- 下一篇:一种运用于项目管理教学的装置