[实用新型]一种化学实验教学用具

说明书

本实用新型提出了一种化学实验教学用具，包括铁架台、反应装置，所述反应装置包括反应瓶、过渡腔、试剂腔，所述反应瓶上端与所述过渡腔相连，所述过渡腔上端两侧通过连接管与所述试剂腔相连通，所述试剂腔上部侧壁设有进液管，所述过渡腔中心处设有开口槽，所述过渡腔上方设有连接件，所述连接件中部可转动贯穿设有连接杆，所述连接杆下端穿过所述开口槽、过渡腔并延伸至所述反应瓶底部，所述连接杆下端连有药匙片，所述连接杆上端设有旋钮件，本实用新型用于化学实验教学，可同时添加多种试剂，含量可控性好，且固体试剂添加效果好，有效避免了沾壁的问题，具有搅拌性能，有利于反应进程的调控，提高教学质量和效率。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体涉及一种化学实验教学用具。

背景技术

在化学教学中，化学实验室是极为重要的教学场所，其间包括各种各样的化学实验用品。对于一些化学反应现象，只有通过实验才能具体的展示出来，才能给学生较为深刻的印象，帮助学生理解。现有的化学反应装置大多为单纯的反应容器，对反应的控制性差，且试剂添加麻烦，不能同时加入多种试剂，操作繁琐，不利于实验结果的准确性，教学效果差。

实用新型内容

针对上述存在的问题，本实用新型提出了一种化学实验教学用具，可同时添加多种试剂，含量可控性好，且固体试剂添加效果好，有效避免了沾壁的问题，具有搅拌性能，有利于反应进程的调控，提高教学质量和效率。

为了实现上述的目的，本实用新型采用以下的技术方案：

一种化学实验教学用具，包括铁架台、反应装置，所述铁架台上设有所述反应装置，所述反应装置包括反应瓶、过渡腔、试剂腔，所述反应瓶上端与所述过渡腔相连，所述过渡腔上端通过连接管与多个所述试剂腔相连通，所述试剂腔上部侧壁设有进液管，所述过渡腔中心处设有开口槽，所述过渡腔上方设有连接件，所述连接件中部可转动贯穿设有连接杆，所述连接杆下端穿过所述开口槽、过渡腔并延伸至所述反应瓶底部，所述连接杆下端连有药匙片，所述连接杆上端设有旋钮件。

优选的，铁架台竖直杆上滑动套设有固定夹，所述铁架台与所述反应装置间通过固定夹实现相对固定。

优选的，反应瓶、过渡腔、连接管、试剂腔、进液管为一体式结构，均采用玻璃材质。

优选的，连接管上设有控制阀，反应瓶上设有刻度线。

优选的，试剂腔至少设有2个，进液管上端配设有密封塞。

优选的，连接件为“凸”字形，所述连接件下端与所述开口槽大小相适配，所述连接件下端侧壁设有密封垫。

优选的，药匙片为下凹的圆形片，所述连接杆下端连于所述药匙片圆心处。

优选的，旋钮件侧壁上设有防滑纹。

优选的，反应瓶侧壁上连通设有排气管，所述排气管与外部抽气装置相连。

由于采用上述的技术方案，本实用新型的有益效果是：本实用新型用于化学实验教学，设有多个试剂腔，在反应过程中可同时添加多种液体试剂，配合刻度线、调节阀，添加含量可控性好，避免了传统采用滴管反复无定量操作对实验的影响；且设有可上下抽拉的药匙片，便于直接将固体试剂运送至反应瓶下方反应区，添加效果好，有效避免了沾壁的问题，且药匙片在旋钮件的转动作用下可作为搅拌杆对反应瓶中的试剂进行搅拌，有利于反应进程的调控，提高教学质量和效率。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图中：1铁架台、101固定夹、2反应装置、201反应瓶、202过渡腔、203试剂腔、204连接管、205进液管、206开口槽、207控制阀、208刻度线、209密封塞、210排气管、3连接件、301连接杆、 302药匙片、303旋钮件、304密封垫、305防滑纹。

具体实施方式