[实用新型]一种高低床辅助学习用阅读支架

权利要求书

1.一种高低床辅助学习用阅读支架，包括有底板和固定板，所述底板与固定板相铰接，其特征在于：所述固定板四个角上设置有用来将固定板固定在墙上的螺钉孔，所述固定板中间位置设置有竖向的凸起，所述凸起上设置有向上弯折的挂钩，所述底板上铰接有梯形支架，所述梯形支架上固定有支撑板，所述支撑板外部、底板的边缘设置有复位扭簧。

2.根据权利要求1所述的高低床辅助学习用阅读支架，其特征在于：所述挂钩位于固定板中部的凸起上，所述挂钩设置有一个以上、并纵向均匀排列。

3.根据权利要求2所述的高低床辅助学习用阅读支架，其特征在于：所述梯形支架上下方向的长度大于支撑板的长度，所述梯形支架上部凸出于支撑板的上边缘。

4.根据权利要求3所述的高低床辅助学习用阅读支架，其特征在于：所述挂钩与固定板一体成型，所述挂钩为从固定板上扣下、并向外上部弯曲延伸的片状物，所述挂钩的宽度小于梯形支架上部的宽度。

5.根据权利要求4所述的高低床辅助学习用阅读支架，其特征在于：所述支撑板的中部设置有凹槽，所述凹槽纵向贯穿支撑板。

6.根据权利要求5所述的高低床辅助学习用阅读支架，其特征在于：所述底板上设置有第一凸沿和位于第一凸沿外部的第二凸沿，所述第一凸沿和第二凸沿皆与底板一体成型，所述梯形支架的下部贯穿第一凸沿，所述复位扭簧连接于所述第二凸沿的两端。