[实用新型]一种中学数学教学用辅助装置

权利要求书

1.一种中学数学教学用辅助装置，其特征在于，包括装置本体，所述装置本体设置基体（1），所述基体（1）是中空结构，所述基体（1）的底部设置固定板（2），所述固定板（2）与基体（1）之间通过固定螺钉的作用固定连接，所述固定板（2）的底部设置支撑结构，所述基体（1）的左端设置手柄（7），所述手柄（7）与基体（1）的外壁之间固定连接，所述手柄（7）的左端部设置圆环（9），所述圆环（9）与手柄（7）固定连接，所述基体（1）的右端设置护盖（10），所述护盖（10）与基体（1）的内壁之间塞接连接，所述基体（1）的上端设置对比机构，所述对比机构主要是由支撑板（11）、盖板（12）和插销（13）构成，所述对比机构设置支撑板（11），所述支撑板（11）与基体（1）的外壁之间固定连接，所述支撑板（11）的顶部设置盖板（12），所述盖板（12）架设在支撑板（11）的顶部，所述盖板（12）的两端设置插销（13），所述插销（13）与盖板（12）是一体成型结构，所述对比机构与基体（1）的外壁之间固定连接，所述基体（1）的内部设置转动架（20），所述基体（1）的外端面对应转动架（20）的位置设置挡板（19），所述挡板（19）与基体（1）的外壁之间固定连接。

2.根据权利要求1所述的中学数学教学用辅助装置，其特征在于，所述支撑结构主要是由支撑柱（3）、折页（4）、支撑杆（5）和滑道（6）构成，所述支撑结构设置支撑柱（3），所述支撑柱（3）与固定板（2）之间通过折页（4）的作用转动连接，所述支撑柱（3）的内侧设置支撑杆（5），所述固定板（2）的底部设置滑道（6），所述滑道（6）与固定板（2）的底部固定连接，所述支撑杆（5）的两端分别与支撑柱（3）和滑道（6）之间通过铰链的作用转动连接。

3.根据权利要求2所述的中学数学教学用辅助装置，其特征在于，所述滑道（6）的内部设置滑槽（28），所述滑槽（28）与滑道（6）是一体成型结构，所述滑道（6）的内部设置固定轴（29），所述固定轴（29）与滑槽（28）之间滑动连接，所述支撑杆（5）顶部的铰链与固定轴（29）之间固定连接，通过固定轴（29）的作用带动支撑杆（5）顶部在滑道（6）内部滑动。

4.根据权利要求1所述的中学数学教学用辅助装置，其特征在于，所述手柄（7）上设置橡胶垫（8），所述橡胶垫（8）套接在手柄（7）上。

5.根据权利要求1所述的中学数学教学用辅助装置，其特征在于，所述支撑板（11）的内侧设置插槽（16），所述插槽（16）与支撑板（11）的内壁之间通过固定螺钉的作用固定连接。

6.根据权利要求1所述的中学数学教学用辅助装置，其特征在于，所述对比机构两端支撑板（11）的外壁上设置固定套（14），所述固定套（14）与支撑板（11）固定连接，所述插销（13）插接在固定套（14）的内部。

7.根据权利要求6所述的中学数学教学用辅助装置，其特征在于，所述固定套（14）上设置固定孔（15），所诉插销（13）与固定套（14）之间通过固定孔（15）和自攻螺钉的作用固定。

8.根据权利要求1所述的中学数学教学用辅助装置，其特征在于，所述盖板（12）的底部设置抵接板（17），所述抵接板（17）设置在支撑板（11）的内侧，所述抵接板（17）的底部设置护垫（18），所述护垫（18）与抵接板（17）粘贴连接。

9.根据权利要求1所述的中学数学教学用辅助装置，其特征在于，所述基体（1）的内部设置支撑架（24），所述支撑架（24）与基体（1）的内壁之间通过固定螺钉的作用固定连接，所述支撑架（24）的内部设置转动架（20），所述转动架（20）设置转动轴（22），所述转动轴（22）与转动架（20）之间固定连接，所述转动轴（22）的左端设置齿轮（21），所述齿轮（21）与转动轴（22）之间固定连接，通过齿轮（21）的作用带动转动架（20）的转动，所述转动轴（22）上设置固定架（23），所述转动轴（22）与固定架（23）之间通过轴承的作用转动连接，所述固定架（23）与基体（1）的内壁之间固定连接。

10.根据权利要求1所述的中学数学教学用辅助装置，其特征在于，所述转动架（20）设置转动筒（25），所述转动轴（22）与转动筒（25）之间固定连接，所述转动筒（25）的外壁上设置数字板（26），所述数字板（26）与转动筒（25）之间通过固定螺钉的作用固定连接，所述数字板（26）的外侧设置玻璃护板（27），所述玻璃护板（27）套接在数字板（26）的外侧。