[实用新型]一种辅助强化记忆能力教育学习装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，尤其涉及一种辅助强化记忆能力教育学习装置。

背景技术

记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。尤其在教学领域，学生通常需要在短时间内记忆大量信息。现有的教学手段通常是教师在课堂上进行教学任务，将大量的信息书写在黑板上，学生只能在短时间内将信息记录下来，课下自己记忆。此种方式枯燥无味，而且，当学生看到大量的信息是便会产生厌学的情绪。因此，我们有必要设计一种教学装置，用于解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种辅助强化记忆能力教育学习装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种辅助强化记忆能力教育学习装置，包括底板，所述底板的顶部外壁上设有第一置物槽和第二置物槽，所述第二置物槽底部相对设置的内壁上滑动连接有对称设置的第一滑板，两个第一滑板相对设置的侧壁底部固定连接有同一个滑动连接于第二置物槽底部内壁上的第二滑板，所述第二滑板的顶部外壁上内嵌有铁板，所述铁板的顶部设有图纸，所述图纸的顶部设有第一固定板，所述第一固定板的底部外壁上内嵌有吸铁石，所述第一固定板通过吸铁石与铁板磁力连接，所述固定板的顶部设有水平设置且固定连接于第二置物槽内壁的玻璃，所述玻璃的顶部铺设有沙子，所述沙子的上方设有水平设置且滑动连接于第二置物槽内壁上的挡板，所述挡板的上方设有铰接于底板顶部外壁上的保护罩。

优选的，所述第二置物槽的内壁上设有与底板外部连通的置物通道，所述第一滑板沿底板宽度方向的两端分别位于置物通道内和第二置物槽内。

优选的，所述置物通道相对设置的侧壁上设有对称设置的第一滑槽，两个第一滑槽内分别滑动连接有第一滑板，两个第一滑板相对设置的侧壁分别与两个第一滑板相向设置的外壁固定连接。

优选的，所述挡板的顶部外壁上固定连接有第一把手。

优选的，所述第一置物槽的底部内壁上设有竖直设置的隔板。

优选的，所述相邻的第一固定板之间固定连接有第二固定板，所述第一固定板和第二固定板的外壁上均设有水平设置的通孔，所述通孔设有连接绳。

优选的，所述底板的底部设有防滑垫。

本实用新型中，通过第二置物槽、第一滑板、第二滑板、铁板、图纸、第一固定板、玻璃、沙子、挡板和第二固定板的设计便于图纸的更换和固定，能够根据将图纸上的信息化整为零，方便学习者记忆，有效的提高了学习者的记忆能力，通过连接绳的设计能够将图纸上不同区域的信息串联起来，通过联想和串联的方式便于学习者记忆。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种辅助强化记忆能力教育学习装置的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种辅助强化记忆能力教育学习装置的俯视图。

图中：1底板、2第一置物、3第二置物槽、4第一滑板、5第二滑板、6铁板、7图纸、8第一固定板、9玻璃、10沙子、11挡板、12保护罩。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。