[实用新型]防近视学习桌

说明书

本实用新型公开了一种防近视学习桌，包括桌腿、桌面，所述桌面的前端设置第二凹槽，所述第二凹槽内设置第二支撑板，所述第二支撑板上竖直设置挡板，所述桌面内设置第一凹槽，所述第一凹槽内设置第一支撑板，所述第一支撑板的一侧设置第一弹簧，所述第一支撑板的另一侧设置连接杆，所述桌面上设置与连接杆相配合的滑槽，所述连接杆穿过滑槽与第二支撑板连接。本实用新型的有益效果在于：结构简单，使用方便，能够有效起到预防和矫正近视及颈椎病的作用，而且适用于不同身高的学生。

技术领域

本实用新型主要涉及学习用桌，具体是一种防近视学习桌。

背景技术

中小学生尤其是小学生在写字时，非常容易将前胸贴在桌子前沿，头向前倾，弓着背，上身和屁股的角度小于90度，甚至有些学生经常趴在桌子上面阅读与书写，大量数据证明，这样的坐姿很容易导致学生近视、脊柱畸形，严重危害着青少年儿童的身体发育和健康，所以端正坐姿是预防近视和驼背的关键所在，如何让儿童在长时间的学习过程中，始终如一地自觉地保持良好坐姿，是亟待解决的问题。

实用新型内容

为解决现有技术中的不足，本实用新型提供一种防近视学习桌，结构简单，使用方便，能够有效起到预防和矫正近视及颈椎病的作用，而且适用于不同身高的学生。

本实用新型为实现上述目的，通过以下技术方案实现：

防近视学习桌，包括桌腿、桌面，所述桌面的前端设置第二凹槽，所述第二凹槽内设置第二支撑板，所述第二支撑板上竖直设置挡板，所述桌面内设置第一凹槽，所述第一凹槽内设置第一支撑板，所述第一支撑板的一侧设置第一弹簧，所述第一支撑板的另一侧设置连接杆，所述桌面上设置与连接杆相配合的滑槽，所述连接杆穿过滑槽与第二支撑板连接。

所述第二支撑板上竖直设置安装座，所述第二凹槽内设置与安装座相配合的开口，所述安装座靠近桌面的一侧设置与挡板相配合的第三凹槽，所述挡板通过转轴与安装座转动连接。

所述挡板的底部设置第四凹槽，所述第四凹槽内设置限位球，所述限位球上设置第二弹簧，所述安装座上设置与限位球相配合的限位槽。

所述挡板靠近桌面的一侧设置固定座，所述挡板的顶端设置U形拖，所述桌面上设置与固定座相配合的卡槽。

所述挡板包括外套筒以及套设在外套筒内的活动板，所述活动板的底端设置第三弹簧，所述活动板的另一端伸出外套筒并与U形拖连接，所述固定座位于外套筒上，所述固定座上设置用固定活动板的紧固螺栓。

对比与现有技术，本实用新型有益效果在于：

1、本实用新型第二支撑板伸出第二凹槽，使学生的前胸和桌子之间保持一定的距离，学生在写字、看书时无法将前胸贴在桌子前沿，将板凳的前沿放在第二支撑板的前沿处，将档杆抵在学生胸前，这样学生坐在板凳上半身竖直，使上半身与屁股之间的角度约为90度，能够有效起到预防和矫正近视及颈椎病的作用，而且适用于不同高度的学生。

2、本实用新型挡板通过转轴与安装座转动连接，学生不写字时将挡板旋转至水平状态，防止学生在房间内玩耍时碰到挡板而受伤。

3、本实用新型安装座上设置与限位球相配合的限位槽，限位球卡入限位槽，使挡板保持竖直状态，又不会将挡板固定，如果学生在学习时身体向前倾，当挤压挡板的力过大时，会使限位球滑出限位槽，使挡板旋转至水平状态，这样学生需要将挡板再次立起，提醒学生不要将身体前倾，因此限位球有利于学生在学习时养成上半身保持竖直坐立。

4、本实用新型挡板靠近桌面的一侧设置固定座，所述挡板的顶端设置U形拖，不写字时将第二支撑板放入第二凹槽，将挡板旋转至水平状态进行卡合，固定座卡在卡槽内，将第二支撑板固定，使第二支撑板不会在第一弹簧的作用下弹出第二凹槽。