[实用新型]一种英语教学趣味导读板

说明书

技术领域

本实用新型涉及英语教学技术领域，具体为一种英语教学趣味导读板。

背景技术

在英语教学过程中，教学的趣味性非常重要，极大影响着学生的英语学习兴趣。因而，富有英语教学经验的老师往往能引导学生通过一些趣味小游戏增强学生对英语的喜爱和学习能力。

词汇，作为学习英语的一个基石，对学生尤为重要，但实际上，许多学生不太喜欢词汇的记忆，而机械式的记忆并不能真正让学生活学应用，反而可能降低学生对英语的喜爱程度。

传统的英语教学导读板中，书写内容少，重复擦拭，浪费时间，同时也不便于学生的记录，使用不方便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语教学趣味导读板，以解决上述背景技术中提出的书写内容少，重复擦拭，浪费时间，同时也不便于学生的记录，使用不方便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学趣味导读板，包括导读板主体、底部支板、斜板、第一手写板、中间支板、V型板、第二手写板、LED照明灯管、顶部支板、旋转轴、字母卡片、储物柜、储物箱、第三手写板、第四手写板和加强肋板，所述底部支板固定连接在导读板主体的一侧底部，所述底部支板的前端连接有斜板，且斜板的上侧镶嵌有LED照明灯管，所述中间支板固定连接在导读板主体的一侧中间，且中间支板的前端固定连接有V型板，所述V型板的上下两侧均镶嵌有LED照明灯管，所述底部支板的顶部中间与中间支板的底部中间均固定连接有旋转轴，且该两组旋转轴的中间设有第一手写板，所述顶部支板固定连接在导读板主体的顶部一侧，所述顶部支板的前端连接有斜板，且该斜板的下侧镶嵌有LED照明灯管，所述中间支板的顶部中间与顶部支板的底部中间均固定连接有旋转轴，且该两组旋转轴的中间设有第二手写板，所述字母卡片设在第二手写板板的外侧，所述储物柜与储物箱均设在导读板主体的中间，且储物箱位于储物柜的下端，所述第三手写板与第四手写板分别设在导读板主体的另一侧，所述导读板主体的底部两侧均固定连接有加强肋板。

优选的，所述导读板主体以导读板主体的竖直中心线为轴呈对称结构。

优选的，所述斜板与水平方向呈30°，所述底部支板前端的斜板向上倾斜，且顶部支板前端的斜板向下倾斜。

优选的，所述储物柜与储物箱均设有两组，且储物柜为抽屉状结构。

优选的，所述第一手写板、第二手写板、第三手写板与第四手写板均为磁性手写板，且第一手写板、第二手写板、第三手写板与第四手写板均为可拆卸安装装置。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该英语教学趣味导读板设有四组磁性手写板，可游戏板与学习板分开，同时也可增加书写的内容，便于使用，手写板的上下两侧均设有旋转轴，便于手写板的转动，便于不同位置学生的观看，也可利用书写板的背面，安装有倾斜状的LED照明灯，通过LED照明灯提高书写板的亮度，便于在阴雨天或者夜间使用，镶嵌有储物柜以及储物箱，便于存放物品。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型侧面结构示意图。

图中：1、导读板主体，2、底部支板，3、斜板，4、第一手写板，5、中间支板，6、V型板，7、第二手写板，8、LED照明灯管，9、顶部支板，10、旋转轴，11、字母卡片，12、储物柜，13、储物箱，14、第三手写板，15、第四手写板，16、加强肋板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。