[实用新型]一种便于查看标本的课堂展示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教具技术领域，具体为一种便于查看标本的课堂展示装置。

背景技术

标本，是动物、植物、矿物等实物，采取整个个体或是一部份成为样品，经过各种处理，如物理风干、真空核化学防腐处理等，令之可以长久保存，并尽量保原貌，藉以提供作为展览、示范、教育、鉴定、考证及其它各种研究之用。在课堂上经常会用到展示装置用以向学生展示标本。

现有的标本在展示时，一般教师手持各个标本依次向学生展示，手持标本费时费力，若老师在讲解的过程中需要用到标本，需要将其再次拿起，一部分教堂上会用到展示装置，通过转动方便学生浏览其上承载的多个标本，虽然省时省力，若力度控制不好，难以将某个标本移动至学生的视野中，若转动的位置不准确，需要再次调节，并且转动过程中不能够间接性地停止转动，从而不方便学生浏览。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便于查看标本的课堂展示装置，解决了手持标本费时费力和展示装置不方便调节标本准确位置的问题。

（二）技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于查看标本的课堂展示装置，包括安装座，所述安装座为中空结构，所述安装座内壁的底部与转杆的底端活动连接，所述转杆上套接有从动锥齿轮，所述从动锥齿轮与主动锥齿轮啮合，所述主动锥齿轮一侧的轴心处与转轴的一端固定连接，所述转轴的另一端贯穿安装座且与其外部的摇把的一端固定连接，所述转杆的顶端与半圆板的底部固定连接，所述半圆板的底部固定连接有连接块，所述连接块的顶部固定连接有拨动杆，所述安装座内壁的底部且远离转杆的一侧与竖杆的底端活动连接，所述竖杆的顶端与转板的底部固定连接，所述转板的四个侧面均开设有配合拨动杆使用的通槽，且转板的四个直角处均开设有弧形槽，且半圆板套接在弧形槽内，所述转板的顶部与支杆的底端固定连接，所述支杆的顶端从下到上依次贯穿安装座和托板且延伸至托板的上方，所述支杆的表面固定连接有挡板，且挡板的底部与托板的上表面固定连接。

优选的，所述挡板的数量为四个，且四个挡板分别等距离设置在支杆的表面。

优选的，所述托板位于安装座的上方，且托板的形状为圆形。

优选的，所述拨动杆的直径为通槽宽度的十分之九，且连接块的长度与半圆板的半径相等，且拨动杆位于连接块顶部的边缘处。

优选的，所述弧形槽的弧度与半圆板的弧度相等，且转杆的顶端与半圆板底部的轴心处固定连接，且通槽的深度与连接块的长度相等。

优选的，所述竖杆的顶端与转板底部的中间位置固定连接，且四个通槽分别开设在转板四个侧面的中部。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种便于查看标本的课堂展示装置。具备以下有益效果：

（1）、本实用新型通过对托盘的改进，配合挡板的使用，能够形成四个储物格，当转动摇把时，通过主动锥齿轮和从动锥齿轮能够带动半圆板转动，此时拨动杆能够带动转板转动，此时托板上的标本会随之转动，从而避免了手持标本带来的弊端。

（2）、本实用新型通过对转板的改进，通过其上开设的通槽，并且将半圆板的弧面套接在弧形槽内，随着半圆板的转动，能够使连接块上的拨动杆进入通槽内，之后拨动杆会带动转板一起转动，由于拨动杆做圆周运动，当转板上的通槽移动至与之前对称的位置时，拨动杆会慢慢脱离通槽，之后转板处于静止状态，随着拨动杆的转动，会进入下一个通槽，然后重复上述运动，从而达到了调节准确和转动过程中能够停顿的效果。

附图说明

图1为本实用新型结构正面的剖视图；

图2为本实用新型结构半圆板和转板的俯视图；

图3为本实用新型结构托板的俯视图。

图中：1安装座、2转杆、3从动锥齿轮、4主动锥齿轮、5转轴、6摇把、7半圆板、8连接块、9拨动杆、10竖杆、11转板、12通槽、13弧形槽、14支杆、15托板、16挡板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。