[实用新型]一种平面设计专业教学展示装置

说明书

技术领域

本实用新型属于平面设计技术领域，具体涉及一种平面设计专业教学展示装置。

背景技术

目前，平面设计的展示依然采用传统的展示方法，用玻璃柜或者在墙面上的固定位置对作品进行展示，展示效果一般，且有的展示平面设计作品的展示柜占据了极大的空间，还不便于进行搬运。

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型提供了一种平面设计专业教学展示装置，以便解决现有技术中的不足，提供一种占地面积小，展出产品数目多，平面设计作品的立体模型和图片能同时展示，展示效果好，操作方便，搬运省力的立体展示装置。

本实用新型的技术方案是：一种平面设计专业教学展示装置，包括底座和设置在底座上的可伸缩的支柱，支柱顶端设置有支承台，支承台上设置有展示箱体，所述展示箱体内设置有多个展示板，所述展示板的两侧面上设有编号牌和便于手拉的凹槽；展示箱体的顶端设置有立体模型展示盒，所述底座内还设置有供电模块。

优选的，支柱包括固定杆和伸缩杆，所述固定杆固定在底座上，底座内设有液压千斤顶，液压千斤顶的顶端固定有伸缩杆，所述的伸缩杆套接于固定杆内，且与固定杆滑动连接。

优选的，支承台与支柱顶端固定连接，或者通过滚珠轴承套接，支承台上对称的开设有置物凹槽。

优选的，展示箱体内上下对称的设置有多个上、下滑轨，所述展示板位于上、下滑轨之间，通过滑轨与展示箱体滑动连接。

优选的，立体模型展示盒的外圈设置有玻璃罩，玻璃罩上还开设有方便取放展品的玻璃门，玻璃门与玻璃罩铰接，所述玻璃门上设有锁，玻璃罩上设有匹配锁的锁扣；立体模型展示盒内部是被分隔成至少一层的圆柱体的置物空间，所述置物空间内设有通过控制按钮与供电模块电连接的LED照明灯。

优选的，支承台与展示箱体、展示箱体与立体模型展示盒之间通过连接件可拆卸连接。

优选的，连接件包括环形圈和与环形圈固定连接的拨耳。

优选的，支承台的上端面、展示箱体的上表面和下表面、立体模型展示盒的下端面中心位置开设有与连接件相匹配的凹槽。

优选的，展示板和展示箱体的前后面是磁性材料制成的白板。

优选的，底座下部设有带锁止结构的万向轮。

本实用新型提供的一种平面设计专业教学展示装置，占地面积小，展出产品数目多，展示的效果好，操作方便，搬运省力，实用性强，值得推广。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图。

图2为本实用新型的连接件的结构示意图。

附图标记说明：

1、底座；2、支柱；201、固定杆；202、伸缩杆；3、支承台；4、展示箱体；5、立体模型展示盒；6、展示板；7、置物凹槽；8、连接件；801、环形圈；802、拨耳。

具体实施方式

本实用新型提供了一种平面设计专业教学展示装置，下面结合图1和图2 的结构示意图，对本实用新型进行说明。

如图1和图2所示，本实用新型提供的一种平面设计专业教学展示装置，包括底座1和设置在底座1上的可伸缩的支柱2，支柱2顶端设置有支承台3，支承台3上设置有展示箱体4，所述展示箱体4内设置有多个展示板6，所述展示板6的两侧面上设有编号牌和便于手拉的凹槽；展示箱体4的顶端设置有立体模型展示盒5，所述底座1内还设置有供电模块。

进一步的，支柱2包括固定杆201和伸缩杆202，所述固定杆201固定在底座1上，底座1内设有液压千斤顶，液压千斤顶的顶端固定有伸缩杆202，所述的伸缩杆202套接于固定杆201内，且与固定杆201滑动连接。

进一步的，支承台3与支柱2顶端固定连接，或者通过滚珠轴承套接，支承台3上对称的开设有置物凹槽7。

进一步的，展示箱体4内上下对称的设置有多个上、下滑轨，所述展示板 6位于上、下滑轨之间，通过滑轨与展示箱体4滑动连接。

进一步的，立体模型展示盒5的外圈设置有玻璃罩，玻璃罩上还开设有方便取放展品的玻璃门，玻璃门与玻璃罩铰接，所述玻璃门上设有锁，玻璃罩上设有匹配锁的锁扣；立体模型展示盒5内部是被分隔成至少一层的圆柱体的置物空间，所述置物空间内设有通过控制按钮与供电模块电连接的LED照明灯。

进一步的，支承台3与展示箱体4、展示箱体4与立体模型展示盒5之间通过连接件8可拆卸式连接。

进一步的，连接件8包括环形圈801和与环形圈801固定连接的拨耳802。